trabajo de campo jardin

 ESCUELA 9-002 “NORMAL SUPERIOR TOMÁS GODOY CRUZ”




PRÁCTICA PROFESIONAL DOCENTE III



PROFESORADO DE EDUCACIÓN INICIAL
2015








Alumna: FALCONI, Andrea
Año: 3° 3°
Profesora: FLORES, Mónica






TRABAJO DE CAMPO

JARDÍN DE INFANTES EXCLUSIVO
0-035 S/N

SALA DE 5 AÑOS


















INTRODUCCIÓN









Realice mis prácticas en el JIE 0-035 ubicado en la Sexta Sección en lacalle Martínez de Rosas 2260, el cual está ubicado junto a la escuela DR.CARLOS N.VERGARA N° 1259 de educación primaria, pero no depende de ella.
El jardín está inserto en un barrio tranquilo, a su alrededor hay casas, panadería, kiosco, una plaza. A dos cuadras se encuentra la calle Olascoaga por la cual llegan dos líneas de micros 7 y 8, y a una cuadra se encuentra la calla Granaderos por lacual llegan las líneas 3,7 y 8, por lo tanto la institución es accesible para aquellos que utilizan el colectivo.
El jardín comienza el 15 de febrero de 2013 al disponerse la creación de un nuevo Jardín de Infantes Exclusivo, por resolución 0167/DGE/2013 desprendiéndose las cuatro salas de 5 años de la Escuela Dr. Carlos Vergara, y agregándose cuatro salas de 4 años.
Este nuevo jardín compartíaparte del edificio de la Escuela Vergara mientras se reacondicionaba la antigua casa habitación de la institución que pasaría a convertirse en el nuevo edificio del JIE.
Años anteriores el edificio contaba con cuatro salas, dos de ellas destinada niños de 5 años y dos para niños de 4 años en el turno mañana, y de igual forma para el turno tarde. Este año se agregaron dos salas más para niños de4 años, por lo tanto el edificio cuenta con las dos salas antes mencionadas, más dos aulas satélites.
La institución cuenta con un patio de juegos el cual tiene toboganes, columpios, túneles de cemento.
La misión que tienen como institución es el desarrollo y la educación integral de los niños, toma como esencia el aprendizaje significativo en donde se incluyen valores, actitudes, destrezas yhábitos que asimilaran participando activamente en la construcción de su propio conocimiento, para formar niños alegres, creativos, espontáneos, trabajadores y curiosos.















DESARROLLO











ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA DEL AULA
La docente de la sala se llama Viviana Villanueva, su horario de entrada es a las 8:30 y el de salida es a las 12:30.
Ella está a cargo de una de las salasde 5 años la cual es la más poblada, tiene 30 niños en total.
Varones 13
Agustín Pablo Thiago
Eugenio Ismael
Lautaro Carlos
Agustín Campos Luciano
Ignacio Emiliano
Bautista Francesco
Mujeres 17María Pía Clara
Mia Siomara
Renata Victoria
Milagros Martina
Tatiana Agostina
Trinidad Natalí
Rosario Araceli
AbrilGuadalupe
Sofía
Al observar el registro de asistencia noto que son alumnos que no faltan seguido, hay dos o tres casos de niños que vienen algunos días por semana solamente, al preguntarle a la docente el porque me comenta que es debido a que son parte de una familia numerosa en la cual la única responsable es la madre, y al tener otros hijos más pequeños, se le dificulta traerlos todos losdías al jardín.
En cuanto a las fichas pedagógicas tuve acceso a ellas, note que varios de los niños ya asistían en sala de 4 a este jardín y que una de las preguntas que se les hace es que si el niño logro adaptarse a las rutinas y hábitos de la jornada del jardín, los papas contestaron que los pequeños no lograron hacerlo porque se produjeron muchos cambios de docente de sala durante el...