trabajo de fisica 3

Universidad Autónoma de Nuevo León
Escuela Preparatoria Núm. 8



Temas selectos de física.
UNIDAD 1: Actividad I.1 y Actividad VI.1
UNIDAD 2: Actividad I.1 y Actividad V.2
Maestro: Ing. Rolando Meza Hernández.
Alumna: Marisol Flores Mendoza
Matricula: 1592350
Grupo 454





Guadalupe, Nuevo León, marzo de 2013

II. DensidadActividad 1.I
Una de las propiedades físicas más útiles para el estudio de los fluidos es la densidad. La densidad es una relación entre dos magnitudes físicas: la masa y el volumen. No es una medida de la masa únicamente ni tampoco una medida de volumen nada más; es la relación entre ambas masa/volumen. Podemos visualizarlacomo una medida de la “concentración” de la materia, es decir, que tanta materia existe en un espacio determinado.
1.Para realizar esta actividad necesitaras un kilogramo de frijol, un recipiente de plástico transparente de boca ancha con tapa, en el que quepa el kilogramo de frijol, dos pelotas de ping pong, y tres o cuatro tuercas o tornillos.
2. Introduce las pelotas de ping pong en elrecipiente.
3. Coloca e3l kilogramo de frijol dentro del mismo recipiente cubriendo las pelotitas.
4. Finalmente introduce los tornillos o las tuercas.
5. Tapa el recipiente y agítalo. Observa lo que sucede.
6. Responde los siguientes cuestionamientos:
a) Describe lo que observaste al agitar el recipiente. Las tuercas se van bajando, mientras que las pelotas de ping pong permanecen en la partesuperior.
b) ¿A qué crees que se deba este fenómeno? A la diferencia de densidades entre los objetos.
c) ¿Por qué en este experimento es necesario agitar el recipiente para observar el acomodo de los diferentes componentes dentro del recipiente? Para que se puedan desplazar los objetos a través del frijol.
d) ¿Podrías pensar en una variante de este experimento que muestre los mismosresultados? Descríbela. En un recipiente con agua, dejar caer clavos y un trozo de madera.
e) ¿Contribuye esta actividad a reforzar tu idea de lo que es la densidad o cambia significativamente la idea que tenias acerca de ella? Explica. Sirvió para reforzar el conocimiento que adquirimos en clase, sobre la densidad, nos muy claro que la masa y el volumen son muy importantes para poder determinar ladensidad de un cuerpo.
6. En plenaria dirigida por tu maestro, discutan las respuestas a cada una de las preguntas planteadas.
7. Elabora un reporte de esta actividad en un archivo de Word con las preguntas anteriores contestadas y una reflexión personal en la que analices la diferencia entre tus respuestas y las que generaron en la plenaria. Acompaña el reporte con evidencia fotográfica.Las tuercas se van bajando, mientras que las pelotas de ping pong permanecen en la parte superior. Este fenómeno se debe a la diferencia de densidades entre los objetos. Es necesario agitar el recipiente para observar el acomodo de los diferentes componentes dentro del recipiente para que se puedan desplazar los objetos a través del frijol. Un ejemplo de esto podría ser un recipiente con agua,dejar caer clavos y un trozo de madera. Esta actividad sirvió para reforzar el conocimiento que adquirimos en clase, sobre la densidad, nos muy claro que la masa y el volumen son muy importantes para poder determinar la densidad de un cuerpo. El valor de la densidad de un objeto homogéneo se obtiene dividiendo la masa de todo el objeto por el volumen que ocupa. Entre más masa tenga el objetomayor será su densidad.
























Actividad VI.1 Actividad integradora de la unidad 1.
1. En base a lo aprendido en esta unidad, reúnanse en equipos de 4 o 5 personas, según las indicaciones de tu maestro y contesten las siguientes preguntas....