TRABAJO DE PREVENCION

QUE ES LA PREVENCION? 1
Conjunto de procesos que estimulan el desarrollo humano y que con ello tratan de evitar la aparición y proliferación de problemas socialmente relevantes.

NIVELES DE PREVENCION 2
Podemos distinguir varios niveles de prevención, Primaria, Secundaria Y Terciaria
La Prevención Primaria: Consistirá de acciones para el desarrollo de habilidades sociales, para que losestudiantes aprendan a tomar decisiones responsables, se comuniquen de forma asertiva, aprendan a manejar las presiones de grupo y sean más fuertes ante los factores de riesgo.
La Prevención Segundaria: Escenario de atención conlleva acciones que tienen como propósito brindar atención especializada a miembros de la comunidad involucrados o afectados directamente en casos de violencia.
Por Último,La Prevención Terciaria: Consistirá en un trabajo de casos en procesos de restablecimiento para una vida productiva y de socialización para los estudiantes en el ámbito escolar y comunitario, con el fin de rehabilitar y reinsertar.
FACTORES DE RIESGO 3
Los factores de riesgo son cualquier rasgo, característica o exposición de un individuo que aumente su probabilidad de sufrir una enfermedad olesión. Entre los factores de riesgo más importantes cabe citar la insuficiencia ponderal, las prácticas sexuales de riesgo, la hipertensión, el consumo de tabaco y alcohol, el agua insalubre, las deficiencias del saneamiento y la falta de higiene.
AMBITOS DE LA PREVENCION 4
MBITOS DE LA PREVENCION
Prevención en el ámbito escolar: La escuela ofrece un gran potencial preventivo por sus muchasoportunidades como agente educativo. Permite la detección precoz de problemas y las intervenciones personalizadas. Dispone de capacidad de convocatoria, instalaciones e infraestructuras apropiadas y puede facilitar el contacto y el trabajo con las familias.
Prevención en el ámbito familiar: El ámbito familiar es un pilar crucial en la intervención preventiva. A través de un conjunto diverso deactuaciones que se apoyan en estrategias de sensibilización, información y formación dirigidas a familias se pretende dotar de habilidades a los padres y madres de manera que se reduzcan los factores de riesgo y se incrementen los factores de protección

 Ámbito Escolar: La Escuela se puede definir cono una institución social. Es una institución porque está formada por un grupo de personas quetrabajan con el mismo fin, aceptando normas que pueden ser explícitas o implícitas.

Esta institución desempeña una función social que es la de distribuir conocimiento, esto va a posibilitar que la escuela cumpla con la función de transmitir e innovar, si no hay innovación las sociedad se estanca. Esta institución está casi desde comienzos de la historia de la humanidad y como consecuencia, haido cambiando y modificándose.

Dentro de la sociedad el rol de la escuela es fundamental: Se espera que ofrezca a todas las personas igualdad de oportunidades, que prepare a los individuos para acceder al mundo laboral, que transmita valores democráticos, pero, la función primordial es la de intervenir en el proceso de socialización de los individuos, a través del mismo la Escuela actúa comoagente de prevención, ya que las instituciones transmiten valores, normas y costumbres sociales que los individuos asumen como propias. Al socializar al individuo, las pautas funcionan también como reguladores sociales internos. Debemos recordar que a través de las instituciones las personas forman su propio modo de pensar.

La Familia Como Modelo De Prevención: La familia constituye el moldeen que se desenvuelve la especie, en ella se traslada en una u otra forma a los hijos y jóvenes futuros.
El proceso de socialización familiar incluye la enseñanza práctica y refuerzo de valores, significaciones y normas, así como de las conductas emitidas por los hijos en correspondencia con sus padres.

Las familias no son conscientes de tomar medidas para prevenir el consumo de drogas, los...