trabajo de reconocimiento
Páginas: 2 (314 palabras)
Publicado: 20 de marzo de 2013
ACT.2 RECONOCIMIENTO DEL CURSO
SISTEMAS DE ABASTECIMINETO DE AGUA
GRUPO: 358002A_57
JUAN GUILLERMO BARRIOS CRUZ
COD: 1.110.529.179
ING. AMBIENTAL
DIRECTORA: DIANA MARCELA FUQUENEUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLOAS PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE –
ECAPMA
IBAGUE – 2013
ANALISIS
En términos generales el gran propósito delcurso es que nosotros como estudiantes
identifiquemos como es el uso, abastecimiento, limpieza y bombeo del agua y de todo lo
que hace referencia a esta; cada lección tiene sus temas bienestablecidos y explicados
con el fin de que nosotros entendamos muy bien cada uno de estos; de esta forma trae
muy buena información para que podamos salir de dudas y entender muchos
inconvenientes quenosotros tal vez ignorábamos. Y partiendo de que estas lecciones son
la base fundamental del curso que en otras palabras podríamos decir que lo que se
encuentra en la lecciones se de lo querealmente se trata el curso entonces, lo que
significa que al ser la base de este curso. Por otro lado esta lo del fenómeno de la niña en
estas lecciones podremos encontrar una explicación clara de élporque y el como sucede,
así mismo en ellas podremos encontrar de forma teórica el cómo podríamos ayudar a
mejorar este problema que tiene muy conmocionado a la población, en mi percepcióncreería que una de las formas de tratar de solucionar el problema ya después de que este
ha pasado es la forma del bombeo de agua y a donde se conduce esta misma para que
no se empiece acumulardemasiada agua lluvia y haga que el problema sea peor. Como
conclusión yo diría que dándole un buen manejo a la información que se encuentra en las
lecciones haríamos cumplir los propósitos y objetivosdel curos.
BIBLIOGRAFÍA
- Diana Marcela Funquene Yate. (2011). Sistemas de Abastecimiento de Agua – Protocolo
del curso. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
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SISTEMAS DE ABASTECIMINETO DE AGUA
GRUPO: 358002A_57
JUAN GUILLERMO BARRIOS CRUZ
COD: 1.110.529.179
ING. AMBIENTAL
DIRECTORA: DIANA MARCELA FUQUENEUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLOAS PECUARIAS Y DE MEDIO AMBIENTE –
ECAPMA
IBAGUE – 2013
ANALISIS
En términos generales el gran propósito delcurso es que nosotros como estudiantes
identifiquemos como es el uso, abastecimiento, limpieza y bombeo del agua y de todo lo
que hace referencia a esta; cada lección tiene sus temas bienestablecidos y explicados
con el fin de que nosotros entendamos muy bien cada uno de estos; de esta forma trae
muy buena información para que podamos salir de dudas y entender muchos
inconvenientes quenosotros tal vez ignorábamos. Y partiendo de que estas lecciones son
la base fundamental del curso que en otras palabras podríamos decir que lo que se
encuentra en la lecciones se de lo querealmente se trata el curso entonces, lo que
significa que al ser la base de este curso. Por otro lado esta lo del fenómeno de la niña en
estas lecciones podremos encontrar una explicación clara de élporque y el como sucede,
así mismo en ellas podremos encontrar de forma teórica el cómo podríamos ayudar a
mejorar este problema que tiene muy conmocionado a la población, en mi percepcióncreería que una de las formas de tratar de solucionar el problema ya después de que este
ha pasado es la forma del bombeo de agua y a donde se conduce esta misma para que
no se empiece acumulardemasiada agua lluvia y haga que el problema sea peor. Como
conclusión yo diría que dándole un buen manejo a la información que se encuentra en las
lecciones haríamos cumplir los propósitos y objetivosdel curos.
BIBLIOGRAFÍA
- Diana Marcela Funquene Yate. (2011). Sistemas de Abastecimiento de Agua – Protocolo
del curso. Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD.
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