TRABAJO FINAL 1
Páginas: 8 (1762 palabras)
Publicado: 15 de marzo de 2015
DIRECCIÓN GENERAL DE POSGRADOS
MAESTRÍA EN GESTION DEL TALENTO HUMANO
MGTH B13 VS
TRABAJO FINAL
LA LEGISLACION LABORAL EN LA GESTION DEL TALENTO HUMANO
DR. JOHN ROMO LOYOLA (Msc.)
jromo@ute.edu.ec
FEBRERO DE 2015
1.- ANTECEDENTES:
Aunque nadie discute que el Derecho a la Igualdad, se halla reconocido en las leyes y pactos internacionales, la realidad dista de la teoría, pues pese aque legalmente todos debemos ser tratados por igual, la sociedad y sus integrantes no cumplen con este derecho.
En definitiva el reconocimiento de este derecho no es real en la práctica. La tarea pendiente es entonces que la protección jurídica de la igualdad se cumpla.
Aunque muchas mujeres ya tienen participación laboral, y hasta les superan en número a los hombres, la toma de decisiones o porejemplo las gerencias y mandos medios y altos, no son precisamente destinados a mujeres.1
La denominada igualdad formal (contenida en la Ley), debería aplicarse en la práctica (igualdad material).
La alternativa es garantizar que los grupos tradicionalmente marginados, puedan tener acceso a las mismas oportunidades de quienes no lo son.
¿Cómo lograr el acceso al trato igual?
Aunque conocemos queel derecho a igualdad es para todos2, se plantea la disyuntiva de saber si se podrían crear normas especiales para estos grupos discriminados.
Acaso el impulsar normas especiales (para negros, indígenas, homosexuales, lesbianas, niños, adolescentes, mujeres, migrantes, etc.) ¿sería ir contra ese derecho universal de ser tratados todos por igual?
Una cosa es plasmar en la ley la igualdad, y otramuy diferente es que en la práctica eso se respete, por ello, generar normas especiales que corrijan esa realidad no afecta ese derecho a ser tratados iguales.3
Aunque hemos concluido que todas las personas son iguales como personas en todos los aspectos (incluido el sexual), queda por saber si basta el reconocimiento legal de esa igualdad para que sea cumplida en la realidad.
La igualdad jurídica(es decir reconocida por la ley), no basta para que exista la igualdad en los hechos. Hace falta para esto además una PROTECCIÓN JURÍDICA para poder reclamar ese cumplimiento.4
Es tan importante la circunstancia educativa de evitar la discriminación, que actualmente se la equipara en el mundo como política de Estado, creando Ministerios de Equidad, Subsecretarías contra la Discriminación, oConsejos de Igualdad.
La igualdad de acceso a las oportunidades versus la igualdad de resultados:
Nuestra Constitución dice que de lo que se trata es de la igualdad de ACCESO, como paso previo a la igualdad de resultados. Con la igualdad de acceso a la igualdad, se tendrá luego el ejercicio del derecho a la igualdad de oportunidades.
Por ejemplo en el campo, algunas mujeres son la fuerza de trabajomayoritaria, mientras que la titularidad de la decisión se realiza por parte de sus dirigentes (hombres).
No se trata de exigir un predominio de las mujeres sobre los hombres (los cuales han ejercido titularidad de derechos sobre las mujeres), de lo que se trata es de lograr igualdad de acceso y promoción laboral5.
En el DERECHO AL ACCESO, se deberían implementar mecanismos de selección queprivilegien a los grupos excluidos socialmente. Son medidas temporales que quieren lograr este objetivo. Por esto es que la lucha contra la discriminación, es fundamentalmente EDUCATIVA, y en el campo del DERECHO LABORAL, eso no solo involucra a las instituciones universitarias, secundarias o primarias, sino también a los empleadores y trabajadores.6
En la empresa, algunas medidas prácticas serían:
Generarsistemas estandarizados de selección del recurso humano que eviten estas prácticas discriminatorias;
Crear prácticas gerenciales de seguimiento a esas políticas (retroalimentación, control y evaluación);
Impulsar auditorías internas y externas que diagnostiquen y recomienden acciones afirmativas en el campo laboral.
LO LABORAL: TEMAS PENDIENTES
Otra situación no tratada por la Ley es el permiso...
DIRECCIÓN GENERAL DE POSGRADOS
MAESTRÍA EN GESTION DEL TALENTO HUMANO
MGTH B13 VS
TRABAJO FINAL
LA LEGISLACION LABORAL EN LA GESTION DEL TALENTO HUMANO
DR. JOHN ROMO LOYOLA (Msc.)
jromo@ute.edu.ec
FEBRERO DE 2015
1.- ANTECEDENTES:
Aunque nadie discute que el Derecho a la Igualdad, se halla reconocido en las leyes y pactos internacionales, la realidad dista de la teoría, pues pese aque legalmente todos debemos ser tratados por igual, la sociedad y sus integrantes no cumplen con este derecho.
En definitiva el reconocimiento de este derecho no es real en la práctica. La tarea pendiente es entonces que la protección jurídica de la igualdad se cumpla.
Aunque muchas mujeres ya tienen participación laboral, y hasta les superan en número a los hombres, la toma de decisiones o porejemplo las gerencias y mandos medios y altos, no son precisamente destinados a mujeres.1
La denominada igualdad formal (contenida en la Ley), debería aplicarse en la práctica (igualdad material).
La alternativa es garantizar que los grupos tradicionalmente marginados, puedan tener acceso a las mismas oportunidades de quienes no lo son.
¿Cómo lograr el acceso al trato igual?
Aunque conocemos queel derecho a igualdad es para todos2, se plantea la disyuntiva de saber si se podrían crear normas especiales para estos grupos discriminados.
Acaso el impulsar normas especiales (para negros, indígenas, homosexuales, lesbianas, niños, adolescentes, mujeres, migrantes, etc.) ¿sería ir contra ese derecho universal de ser tratados todos por igual?
Una cosa es plasmar en la ley la igualdad, y otramuy diferente es que en la práctica eso se respete, por ello, generar normas especiales que corrijan esa realidad no afecta ese derecho a ser tratados iguales.3
Aunque hemos concluido que todas las personas son iguales como personas en todos los aspectos (incluido el sexual), queda por saber si basta el reconocimiento legal de esa igualdad para que sea cumplida en la realidad.
La igualdad jurídica(es decir reconocida por la ley), no basta para que exista la igualdad en los hechos. Hace falta para esto además una PROTECCIÓN JURÍDICA para poder reclamar ese cumplimiento.4
Es tan importante la circunstancia educativa de evitar la discriminación, que actualmente se la equipara en el mundo como política de Estado, creando Ministerios de Equidad, Subsecretarías contra la Discriminación, oConsejos de Igualdad.
La igualdad de acceso a las oportunidades versus la igualdad de resultados:
Nuestra Constitución dice que de lo que se trata es de la igualdad de ACCESO, como paso previo a la igualdad de resultados. Con la igualdad de acceso a la igualdad, se tendrá luego el ejercicio del derecho a la igualdad de oportunidades.
Por ejemplo en el campo, algunas mujeres son la fuerza de trabajomayoritaria, mientras que la titularidad de la decisión se realiza por parte de sus dirigentes (hombres).
No se trata de exigir un predominio de las mujeres sobre los hombres (los cuales han ejercido titularidad de derechos sobre las mujeres), de lo que se trata es de lograr igualdad de acceso y promoción laboral5.
En el DERECHO AL ACCESO, se deberían implementar mecanismos de selección queprivilegien a los grupos excluidos socialmente. Son medidas temporales que quieren lograr este objetivo. Por esto es que la lucha contra la discriminación, es fundamentalmente EDUCATIVA, y en el campo del DERECHO LABORAL, eso no solo involucra a las instituciones universitarias, secundarias o primarias, sino también a los empleadores y trabajadores.6
En la empresa, algunas medidas prácticas serían:
Generarsistemas estandarizados de selección del recurso humano que eviten estas prácticas discriminatorias;
Crear prácticas gerenciales de seguimiento a esas políticas (retroalimentación, control y evaluación);
Impulsar auditorías internas y externas que diagnostiquen y recomienden acciones afirmativas en el campo laboral.
LO LABORAL: TEMAS PENDIENTES
Otra situación no tratada por la Ley es el permiso...
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