Trabajo Final De Fase 1

Introducción
Por medio del informe presentado se busca como propósito principal el conocimiento y la profundización de cada uno de los roles del educador los cuales forman parte del que hacer docente y por medio de ellos se puede tener herramientas para manejar con más facilidad los cambios que se presentan en el día a día, tanto en firmeza, dedicación y objetivo del logro. Conocer y compararcon el currículo bolivariano de educación inicial, la dimensión física, racional y temporal de la misma, de igual forma observar a la docente de forma integral durante el periodo de ejecución de la fase 1, así mismo el desenvolvimiento y rendimiento de los niños y niñas de la sala, tomando en cuenta su edad cronológica y el ritmo de aprendizaje de cada uno de ellos.
En parte, observar a lospadres, representantes y responsables de los niños y niña, haciendo inca pié en la interacción diaria entre la docente, comunidad, y escuela, es decir, las relaciones interpersonales entre los mismos, receptividad y cooperación hacia la institución y la participación directa del proceso de enseñanza de aprendizaje de niños y niñas. La fase de Observación, es importante en la carrera de la docencia yaque nos permite conocer mediante la observación en las instituciones educativas, el conocimiento, y las condiciones sociales de los estudiantes del aula, y el rol del docente utilizando las estrategias necesarias para el desarrollo evolutivo del individuo en todo el proceso de la enseñanza – aprendizaje. Aunque es innegable el carácter individual y endógeno del aprendizaje escolar, este sedescompone, no solo de representaciones personales, sino que sitúa asimismo en el plano de actividad social y la experiencia compartida.
Es evidente que el niño o niña no construye el conocimiento en solitario, sino gracias a la mediación de los otros y en un momento del contexto cultural particular. Más adelante hablaremos de los fundamentos teóricos y legales, del contexto de ejecución, delresultado de la ejecución del ejercicio profesional del docente de preescolar, de la relación de la fase 1 con los cursos anteriormente aprobados, se realizara una reflexión final y por ultimo unas recomendaciones para esta fase.

Contexto de ejecución
Comunidad: esta comunidad está ubicada en el barrio la resistencia, parroquia Idelfonso Vásquez, municipio Maracaibo estado Zulia.
La condición de vidade dicha comunidad es buena ya que en su mayoría posee viviendas habitables, con estructura de material de concreto y zinc, las avenidas y calles se encuentran asfaltadas con sus respectivas aceras, posee servicios de electricidad, aguas blancas, gas domestico, aguas negras aseo urbano, en algunos sectores telefonía e internet, se pudo observar que un porcentaje bajo de la comunidad mencionadovive en condiciones no favorables ya que sus viviendas están elaboradas con paredes, techos de zinc y pisos rústicos, desmejorando así la calidad de vida de cada uno de sus habitantes.
En la actualidad la comunidad presenta problemas con el servicio de aguas blancas, ya que esta se le ha reducido más de lo normal, es decir, el gobierno anuncio que el agua se suministraría cada dos días con el finde preservar el agua de la represa, aun así la comunidad goza muy poco de este servicio motivado que el mismo tarda hasta dos semanas en llegar, por lo cual se ha visto la necesidad de comprar agua potable para satisfacer las necesidades de este servicio, de igual forma está presente la problemática del aseo urbano ya que frecuenta muy poco la comunidad generando así malos olores, exceso debasura en la calle y la posibilidad de enfermedades a los habitantes de la misma.
Cabe destacar que en la comunidad tienen algunas fortalezas que contribuyen en las mejoras de la calidad de vida, de las personas entre ellas: el consejo comunal (fuerza viva de la comunidad), CDI, ambulatorios, instituciones educativas, canchas deportivas, mercales, cuidados diarios y iglesias de distintas religiones....