Trabajo Individual
Páginas: 7 (1576 palabras)
Publicado: 28 de junio de 2013
LA UTILIZACIÓN DEL MÉTODO DEL CASO PRÁCTICO
En unos Casos Prácticos - CP, se hace una descripción cercana a la realidad de una empresa en un momento determinado. En el texto se da una información compleja limitada y con diferente relevancia.
En otros CP, se añade información complementaria sobre los contenidos de que dispones en las Unidades de Competencia para que la relaciones.
Teencontrarás también con CP donde lo que deberás hacer es cumplimentar una plantilla, con ayuda de la información expuesta en cada Caso. Finalmente podrás encontrarte también con otros CP donde lo que deberás hacer es responder un cuestionario tipo test que se plantea.
La función pedagógica de los CP, es que detectes las situaciones más relevantes o analices la información complementaria, tomesdecisiones en relación con la situación que se te plantea, propongas soluciones si la situación es problemática o indiques cómo mejorarla si es buena.
Con ello desarrollarás tus competencias: adquiriendo conocimientos sobre diferentes sectores, mejorando tus habilidades de análisis, e interiorizando en las actitudes relacionadas con la toma de decisiones.
La preparación de un CP sigue las siguientesetapas:
1. Estudio del CP.
2. Comparar la información del CP con el material del Módulo del Máster relacionado.
3. Contestar a las Preguntas del Tutor. Se valora los conocimientos y la consistencia argumentativa y no la extensión de las respuestas.
4. Enviar la solución al Tutor, través del apartado “Tutores”, adjuntando el archivo.
5. El Tutor procederá a publicar la respuesta en elForo, a través de “Notificaciones Docentes”.
Formato de entrega
Los documentos de respuesta a los CP, deberán cumplir los siguientes requisitos formales:
1. Devolver el documento en este mismo archivo Word.
2. El nombre del fichero deberá tener la siguiente estructura: gismeroplan_Apellido1_Apellido2.doc
Así por ejemplo el alumno Julio Díaz García, nombraría el fichero como:gismeroplan_Diaz_Garcia.doc
3. Fuente Arial de 11 puntos. Las páginas del documento tienen que estar numeradas.
4. En la parte superior del documento se deberá cumplimentar el campo Nombre y Apellidos del Alumno.
MÓDULO RELACIONADO
El CP “Construcciones Gismero: Planificación del SGA” está relacionado con el Módulo “Sistemas de Gestión Ambiental ISO 14001”, y concretamente con la Unidad de Competencia“Planificación del SGA”.
El Caso Práctico que se presenta a continuación, es un ejemplo didáctico desarrollado con el único objetivo pedagógico de ayudar al aprendizaje de los alumnos.
De la información que se presenta de cada empresa, sólo es real aquella que aparece en su Web. Los datos añadidos sólo pretenden plantear una situación que sirva como ejemplo para el alumno, sin prejuzgar laactuación de la empresa.
construcciones gismero: planificación del SGA
Construcciones Gismero, http://www.cgismero.es/, surge en el año 1952 como una empresa de obras públicas. Entre sus actividades cabe destacar:
Acondicionamiento de carreteras.
Refuerzos, asfaltado de carreteras.
Estructuras.
Pavimentaciones.
Urbanizaciones.
Explanaciones.
Caminos rurales.
Aeródromosdeportivos.
Conducciones.
La alta dirección de Construcciones Gismero, consciente de la importancia de la contribución de todos en el fomento de buenas prácticas medioambientales, quiere reflejar y poner en práctica su voluntad de realizar sus actividades con el mayor respeto al medio ambiente, estableciendo un Sistema de Gestión Ambiental, basado en la Norma ISO 14001.
Construcciones Gismero, trasdefinir su política ambiental, ha empezado a planificar la implantación del Sistema de Gestión Ambiental.
Como primer paso, se plantea la identificación de todos los aspectos ambientales asociados a sus actividades y establecer un programa de gestión ambiental, donde queden definidos los objetivos y metas ambientales que pretende lograr durante el primer año de funcionamiento del Sistema....
En unos Casos Prácticos - CP, se hace una descripción cercana a la realidad de una empresa en un momento determinado. En el texto se da una información compleja limitada y con diferente relevancia.
En otros CP, se añade información complementaria sobre los contenidos de que dispones en las Unidades de Competencia para que la relaciones.
Teencontrarás también con CP donde lo que deberás hacer es cumplimentar una plantilla, con ayuda de la información expuesta en cada Caso. Finalmente podrás encontrarte también con otros CP donde lo que deberás hacer es responder un cuestionario tipo test que se plantea.
La función pedagógica de los CP, es que detectes las situaciones más relevantes o analices la información complementaria, tomesdecisiones en relación con la situación que se te plantea, propongas soluciones si la situación es problemática o indiques cómo mejorarla si es buena.
Con ello desarrollarás tus competencias: adquiriendo conocimientos sobre diferentes sectores, mejorando tus habilidades de análisis, e interiorizando en las actitudes relacionadas con la toma de decisiones.
La preparación de un CP sigue las siguientesetapas:
1. Estudio del CP.
2. Comparar la información del CP con el material del Módulo del Máster relacionado.
3. Contestar a las Preguntas del Tutor. Se valora los conocimientos y la consistencia argumentativa y no la extensión de las respuestas.
4. Enviar la solución al Tutor, través del apartado “Tutores”, adjuntando el archivo.
5. El Tutor procederá a publicar la respuesta en elForo, a través de “Notificaciones Docentes”.
Formato de entrega
Los documentos de respuesta a los CP, deberán cumplir los siguientes requisitos formales:
1. Devolver el documento en este mismo archivo Word.
2. El nombre del fichero deberá tener la siguiente estructura: gismeroplan_Apellido1_Apellido2.doc
Así por ejemplo el alumno Julio Díaz García, nombraría el fichero como:gismeroplan_Diaz_Garcia.doc
3. Fuente Arial de 11 puntos. Las páginas del documento tienen que estar numeradas.
4. En la parte superior del documento se deberá cumplimentar el campo Nombre y Apellidos del Alumno.
MÓDULO RELACIONADO
El CP “Construcciones Gismero: Planificación del SGA” está relacionado con el Módulo “Sistemas de Gestión Ambiental ISO 14001”, y concretamente con la Unidad de Competencia“Planificación del SGA”.
El Caso Práctico que se presenta a continuación, es un ejemplo didáctico desarrollado con el único objetivo pedagógico de ayudar al aprendizaje de los alumnos.
De la información que se presenta de cada empresa, sólo es real aquella que aparece en su Web. Los datos añadidos sólo pretenden plantear una situación que sirva como ejemplo para el alumno, sin prejuzgar laactuación de la empresa.
construcciones gismero: planificación del SGA
Construcciones Gismero, http://www.cgismero.es/, surge en el año 1952 como una empresa de obras públicas. Entre sus actividades cabe destacar:
Acondicionamiento de carreteras.
Refuerzos, asfaltado de carreteras.
Estructuras.
Pavimentaciones.
Urbanizaciones.
Explanaciones.
Caminos rurales.
Aeródromosdeportivos.
Conducciones.
La alta dirección de Construcciones Gismero, consciente de la importancia de la contribución de todos en el fomento de buenas prácticas medioambientales, quiere reflejar y poner en práctica su voluntad de realizar sus actividades con el mayor respeto al medio ambiente, estableciendo un Sistema de Gestión Ambiental, basado en la Norma ISO 14001.
Construcciones Gismero, trasdefinir su política ambiental, ha empezado a planificar la implantación del Sistema de Gestión Ambiental.
Como primer paso, se plantea la identificación de todos los aspectos ambientales asociados a sus actividades y establecer un programa de gestión ambiental, donde queden definidos los objetivos y metas ambientales que pretende lograr durante el primer año de funcionamiento del Sistema....
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