Trabajo Infantil Mm



Introducción


La razón por la cual elegimos este tema de investigación, es que desde años anteriores ha existido un descontento de trabajo infantil y nos pareció de mucha importancia, ya que la sociedad antiguamente no le daba la debida atención, mas sin embargo ahora en nuestros tiempos ha despertado gran interés en la sociedad de ayudar a los niños que han sufrido algún tipo de maltrato,falta de interés o bienestar.






















Objetivo General

Lograr conciencia en los adultos para que no acudan al maltrato como un método para educar a los niños.


Objetivo Especifico

Lograr que disminuya el nivel de maltrato en los hogares.
Formar una cultura de respeto y de buena comunicación entre padres e hijos.


















El trabajo social se define según la FederaciónInternacional de Trabajadores Sociales y la Asociación Internacional de Escuelas de Trabajo Social (IASSW) como la profesión "que promueve el cambio social, la resolución de problemas en las relaciones humanas, y el fortalecimiento y la liberación del pueblo, para incrementar el bienestar.
Mediante la utilización de teorías sobre comportamiento humano y los sistemas sociales, el trabajo socialinterviene en los puntos en los que las personas interactúan con su entorno. Los principios de los Derechos Humanos y la Justicia Social son fundamentales para el Trabajo Social".
El trabajo social en sus distintas expresiones se dirige a las múltiples y complejas relaciones entre las personas y sus ambientes. Su misión es facilitar que todas las personas desarrollen plenamente sus potencialidades,enriquezcan sus vidas y prevengan las disfunciones. Por ello, los y las profesionales en trabajo social, se convierten en agentes de cambio en la sociedad y en la vida de las personas, familias y comunidades para las que trabajan. El Trabajo Social es un sistema integrado y dinámico de valores, teoría y práctica interrelacionados.
De acuerdo a la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM, TrabajoSocial es una disciplina que, mediante su metodología de intervención, contribuye al conocimiento y transformación de los procesos para incidir en la participación de los sujetos y en el desarrollo social.















Consecuencias Individuales
El trabajo infantil siempre tiene efectos negativos en la vida de los niños y niñas porque afecta su desarrollo físico y mental, su salud y su vidamisma si éste es peligroso o se realiza en jornadas muy largas.  El trabajo infantil también interfiere con la asistencia escolar de los niños y niñas, ya que de cada 100 que trabajan, solo 62 asisten a la escuela.
Las actividades laborales reducen el tiempo y el dinamismo para cumplir con sus actividades y deberes escolares, lo que a veces se refleja en la inasistencia, bajo rendimiento, abandono orepetición escolar.  Por el trabajo doméstico, la escolaridad de las niñas se ve más afectada que la de los niños.


Consecuencias Sociales
Daños permanentes en su personalidad y pérdida de la autoestima.
Acelerado proceso de maduración: Esto generaría apatía, precocidad, emancipación prematura, hostilidad, etc.
Independencia de la modalidad o las condiciones de trabajo
El ingresar al mundolaboral, a una temprana edad, hace que la niña o niño se relacione con personas que no pertenecen a su grupo de pares, lo que involucra un efecto en la socialización de un niño o niña y en su proceso de construcción de la identidad.









Características del trabajo infantil

Casi la mitad (49,2%) del total de niños y adolescentes de 5 a 17 años en situación de trabajo infantil se ocupa en la rama deagricultura, ganadería, caza y pesca (204.727 personas) –realizando esencialmente tareas de cultivos generales y cría de animales–, seguido del comercio, restaurantes y hoteles (19,2%) y de servicios comunales, sociales y personales (16,5%), rama en la que se encuentra el servicio doméstico en hogares de terceros. En esta rama radica la mayor brecha de género, (33,3% de niñas y adolescentes...