TRABAJO LENGUA TERmi

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
NÚCLEO BARCELONA
EDUCACIÓN INTEGRAL
LENGUA II
BARCELONA ESTADO ANZOÁTEGUI














EL TEXTO EXPOSITIVO Y LOS MÉTODOS, TÉCNICAS Y PROCEDIMIENTOS EN EL PROCESO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA










Facilitadora:Participante:
Lcda. Chique M, Amarilys Mejías, Marielys
C.I:25.061.141Sección "c"









Barcelona, Mayo 2014
INTRODUCCIÓN


La palabra exponer sugiere la noción de explicar un tema sobre cualquier asunto, con el fin de que los destinatarios de nuestra presentación lo conozcan o lo comprendan mejor. Así, pues podemos definir al texto expositivo como aquel que presenta de forma objetiva hechos, ideas yconceptos. Su finalidad es informar de temas de interés general para un público no especializado, sin conocimientos previos; tales como las conferencias, los libros de texto, los artículos periodísticos, exámenes y reseñas, entre otros. Éste esta compuesto por la introducción, desarrollo y conclusión.

Su objetivo es informar y difundir conocimientos sobre un tema; la intención informática haceque en los textos predomine la función referencial. Estos pueden ser divulgativos; en donde se desarrollan temas de interés general para un receptor no especializado en el tema, apoyándose en ejemplos y están los especializados; en donde se desarrolla un tema que exige un conocimiento previo del receptor en cuanto al tema a tratar.

A continuación les ampliaremos más la información sobre esteimportante tema y además desarrollaremos los métodos, técnicas y procedimientos para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la lengua.



















DESARROLLO


Pasos previos a la redacción de un texto expositivo

1) Antes de escribir
Seleccionar y precisar el tema, que se desea exponer, por escrito.
Identificar el propósito específico del texto y sus destinatarios.
Realizar una lluvia deideas relacionadas con éste.
Investigar acerca del tema en distintas fuentes bibliográficas y seleccionar información relevante y significativa, que se pueda utilizar luego en el texto a escribir.
Elaborar un esquema para especificar los distintos ámbitos, que se abordarán, del tema seleccionado.
Construir la estructura básica del texto.
2) Durante la escritura
-Estrategias explicativas: Lasestrategias explicativas son los procedimientos que se utilizan para facilitar la comprensión. Se trata de la paráfrasis, la definición, el ejemplo y la analogía.
La paráfrasis consiste en decir lo mismo con otras palabras.
La definición es un procedimiento por el cual se relacionan dos segmentos equivalentes desde el punto de vista del significado.
El ejemplo establece una relación entre un conceptogeneral, por un lado, y un caso particular, por el otro. Es de naturaleza concreta, proviene de la experiencia y sirve para esclarecer el objeto de explicación.
La analogía consiste en asimilar un objeto problemático con un objeto familiar para el receptor. Uno de los constituyentes de la analogía es la palabra "como".
3) Después de redactar el borrador
Después de redactar el borrador; antes depreparar el escrito definitivo, es aconsejable verificar en el texto:
Si cumple con el propósito que se planteó inicialmente.
Si se adecua al nivel del destinatario a quien se dirige.
Si se lee en forma fluida.
Si presenta una estructura clara y coherente.
Si presenta un dominio del léxico preciso y conciso.
Si la ortografía literal, acentual y puntual están correctas.
Utilización de fuentes de...