TRABAJO PRÁCTICO SOBRE LA PELÍCULA LA NOCHE DE LOS LÁPICES





Consignas:
1- ¿Quiénes fueron las víctimas y porque fueron detenidos?
2- ¿Cuál era el contexto histórico que vivía nuestro país antes del golpe de estado y luego que llegaron los militares al poder?
3- ¿Qué personaje sobrevive a las tortura y es liberado?
4- ¿Cuáles son las funciones de un Centro de Estudiantes?
5- La película menciona a grupos de guerrilleros ¿Cuáles eran y que rolocupaban en la sociedad en ese momento?
6- ¿Cuál era la petición de los Centros de Estudiantes hacia el gobierno? ¿Lograron llevarlo a cabo?
7- Investiga los elementos culturales de la época (música, arte, etc.).
8- ¿Qué consecuencia padecieron los representantes de los centros?
9- ¿Cuáles son las violaciones a los derechos humanos que se observan en la película?
Respuestas:
1- Las victimas quefueron detenidas eran estudiantes de varias escuelas secundarias de La Plata, los cuales reclamaban a través de las huelgas el otorgamiento del boleto de autobús con descuento estudiantil.
2- El contexto histórico que vivía nuestro país antes del golpe de estado era sumergido en una violencia incorporada y con divisiones internas. En 1974 la izquierda peronista fue desplazada de forma notoria y lasorganizaciones guerrilleras volvieron a la clandestinidad manifestando su total enfrentamiento con peronistas de derecho. En 1974 fallece Perón, y toma su cargo María Estela Martínez de Perón, quien debió ejercer la Jefatura del Estado durante un momento muy difícil marcado por una inflación desenfrenada, gran agitación, luchas internas de los gremios, las acciones de las organizacionesguerrilleras, las presiones políticas y militares. La situación política, económica e institucional se deterioró rápidamente. Hasta fines de 1975, a lo largo de esos años, la situación económica se agravo, las huelgas, manifestaciones y violencia política se hicieron frecuentes. El contexto en nuestro país después de la llegada de los militares es la desaparición de 30.000 personas y el robo de 400 niños.Se implementó un plan económico que perjudico a la industria nacional y favoreció los sectores vinculados a la especulación financiera y al mercado externo. También prohibió la edición y actuación de actores y cantantes populares que se oponían al régimen militar. También se impulsaron otras guerras como el conflicto por el Canal de Beagle y la de la Guerra de las Malvinas.
3- El personaje quesobrevive a las torturas y luego es liberado es Pablo Diaz, estudiante de 19 años, el cual era uno de los que comandaba el reclamo.
4- Cada organización establece sus propios fines y objetivos, varian a menudo, pero casi siempre en los principales.
Los centros de estudiantes tienen como función:
Luchar por el derecho a la educación, una mejor calidad y mas recursos.
Defender el derecho de losestudiantes.
Representar a los estudiantes ante las autoridades de las instituciones educativas u otros elementos.
Fomentar la participación estudiantil.
Organizar actividades académicas, sociales y culturales.
Promover y practicar los Derechos Humanos.
5- Los guerrilleros que menciona la película eran organizaciones armadas basadas en acciones dispersas, orientadas a deshabilitar y desarticular alenemigo. Su rol era eliminar instituciones vigentes en el país y lograr la liberación económica, política y social de los pobladores.
6- La petición de los Centros de Estudiantes hacia el gobierno el boleto de autobús con descuento estudiantil. Si lograron llevarla a cabo a través de su reclamo, pero un tiempo después los militares se lo sacaron.
7- Los elementos culturales de la época eran:Música:
Las letras se refieren a lo sucedido en la dictadura militar que gobernó a la República Argentina. El rock argentino de los ´70 y principios de los ´80 no era masivo, era un género que ocupaba un espacio mínimo en los diarios y no existían recitales auspiciados por marcas o sponsors. No era marginal, tenía revistas que lo expresaban y editaban discos, pero era un público acotado. En la radio...