Trabajo Pr Ctico De Filosofia

Trabajo Práctico


Espacio Curricular: Filosofía


Tema: Sócrates


Profesora: Maciel Isabel


Integrantes: Apur Leonardo, Tranche Tiago, Olivetto Juan Francisco y Jalil Farid


Año y Modalidad: 4to Humanidades y Cs.Sociales


Fecha de Entrega: 09/06/15






Orientaciones para elaboración del Trabajo Práctico
1) _Busquen información acerca del contexto histórico, económico, social ycultural en el que vivió Sócrates. Describan un breve texto con las características más sobresalientes de los aspectos mencionados.
2) _ Describan una pequeña biografía de Sócrates.
3) _ Lean comprensivamente el texto titulado “Apologías de Sócrates”, y respondan la siguiente guía de preguntas que se detalla a continuación.
3.1_ ¿Qué acusaciones se habían formulado contra Sócrates según éste?
3.2_¿En qué consiste la sabiduría de Sócrates? ¿De qué modo llega a interpretar las palabras del oráculo?
3.3_ ¿A quiénes examinó y cómo lo hizo?
3.4_ ¿Cómo consideran a Sócrates su misión?
3.5_Luego de refutar viejas acusaciones, Sócrates asume su defensa frente a las acusaciones del tribunal mismo y entabla un diálogo con Mileto:
a) ¿A qué cargos intenta responder?
3.6_ Muestren cómo Sócrates alrefutar el segundo cargo lleva a Mileto a contradecirse: Formulen claramente esa contradicción.
3.7_ Busquen quién era Anaxágoras y que sostenía.
3.8_ ¿Qué puedes decir del método socrático luego de leer el dialogo con Mileto?
3.9_ ¿Qué sentido tiene la alusión de Sócrates a la presencia de sus discípulos en el tribunal?
3.10_ ¿Qué conducta posible en el tribunal rechaza Sócrates y cómo fundamentaeste rechazo?
3.11_ ¿Cuál será el castigo que recibirán los jueces?






Introducción
Este trabajo fue creado con la finalidad de dar información sobre uno de los más grandes filósofos de la antigua Grecia, aquí se expone una breve biografía de él, su pensamiento, la influencia que dejaron en sus discípulos y algo de su aportación a la actualidad.
El objetivo de este trabajo es resumir y capturarlos puntos de mayor importancia en la vida de Sócrates. Así como los métodos que aportaron y que aun en la actualidad se siguen usando y la filosofía en el que trabajo.
















1). La situación histórica
La gran victoria sobre los invasores persas, lograda por los griegos en el año 478 a.c., tuvo a los atenienses por artífices principales y les inspiró honda confianza en sí mismos y en surégimen democrático, determinando una intensificación del proceso ascensional de florecimiento y poderío de la ciudad. En el orden exterior Atenas llega a ser “la dominante” entre las ciudades marítimas, y la federación formada por éstas con la hegemonía de Atenas para la defensa común contra los bárbaros (liga delio-ática) llega a convertirse, con Pericles, en imperio ateniense. Sin embargo,este proceso ascensional mismo contenía los gérmenes de un posterior derrumbamiento, ya fuese en los conflictos con los asociados que no toleraban la situación de vasallaje a que se veían reducidos, ya fuese en las luchas a muerte con Esparta y Siracusa, a las que Atenas se vio empujada por las exigencias mismas de su dominio. Las catástrofes que Atenas padece en ambas guerras desencadenan concreciente ferocidad las luchas internas entre oligarcas y demócratas: en 413-412 los oligarcas aprovechan la grave situación bélica para derrocar la democracia y establecer la dictadura de los Cuatrocientos, luego derribada por el furor popular; pero, como la suerte de las armas no cesara de ser adversa, la psicosis de guerralleva a la democracia a condenar a muerte, sin derecho de defensa, a suspro­pios generales victoriosos en la batalla na­val de las Arginusas; y es en vano la valiente oposición de Sócrates a tamaño crimen. El clima de terror y de sospecha que se crea en Atenas y los nuevos desastres bélicos permiten a los oligarcas volver en el año 404, con la ayuda de Esparta, a instituir la tiranía de los Treinta, dirigida por Critias. Pero los crímenes con que se mancha esta tiranía...