Trabajo Practico nro 3 Filosofia del Derecho
Páginas: 4 (846 palabras)
Publicado: 8 de julio de 2015
Trabajo Practico nro 3 Filosofia del Derecho
1.
En el video, la niña tiene una impresión simple cuando percibe:
El juego de imaginar.
La torta.
Amarillo del lápiz.
La campana.
Elcolumpio.
2.
Según la lógica dialéctica hegeliana, pensamiento y realidad no se contraponen ¿Cuál sería el momento del video que mejor representa esa afirmación?
Cuando observa el lápiz, lo tomay luego dibuja cosas que cobran realidad.
Cuando se hamaca sobre la rama.
Cuando la niña dibuja lo que imagina.
Cuando observa detenidamente la campana y escucha su sonido.
Cuando la niñaprueba la torta.
3.
Un juicio analítico que se puede enunciar a partir de las acciones de la niña del video sería:
El cielo está despejado.
La escuela es para jugar.
El lápiz es amarillo.
Elbarrilete es un objeto para hacer volar.
Las cosas son como las pensamos.
4.
Se puede afirmar que la niña del video efectiviza un proceso por el cual Hume explica cómo nuestra mente integra unaidea simple con otra. ¿Cuál es ese proceso y qué momento del video la representa?
Ley de contigüidad, cuando cae la torta al suelo.
Ley de causalidad, cuando dibuja el barrilete y este vuela.Proceso de asociación de ideas, cuando piensa el barrilete volando.
Ley de los contrarios, en el final del video.
Ley de la semejanza, cuando imagina el columpio.
5.
En el video, ¿quérepresentaría a la “cosa en sí” kantiana?
El lápiz.
La torta.
La sensación de movimiento.
El barrilete.
Las imágenes mentales.
6.
¿En qué acción de la niña se manifiesta el a priori de larazón?
En el lápiz.
En el barrilete que remonta.
En las siluetas que dibuja.
En la torta que saborea.
En la campana negra.
7.
La razón por la que Hume critica la ley de la causalidad se veclaramente en el video cuando la niña responde a un hábito mental como es:
Tomar un lápiz para dibujar.
Remontar un barrilete para que vuele.
Hacer una torta para saborearla.
Colgarse de...
1.
En el video, la niña tiene una impresión simple cuando percibe:
El juego de imaginar.
La torta.
Amarillo del lápiz.
La campana.
Elcolumpio.
2.
Según la lógica dialéctica hegeliana, pensamiento y realidad no se contraponen ¿Cuál sería el momento del video que mejor representa esa afirmación?
Cuando observa el lápiz, lo tomay luego dibuja cosas que cobran realidad.
Cuando se hamaca sobre la rama.
Cuando la niña dibuja lo que imagina.
Cuando observa detenidamente la campana y escucha su sonido.
Cuando la niñaprueba la torta.
3.
Un juicio analítico que se puede enunciar a partir de las acciones de la niña del video sería:
El cielo está despejado.
La escuela es para jugar.
El lápiz es amarillo.
Elbarrilete es un objeto para hacer volar.
Las cosas son como las pensamos.
4.
Se puede afirmar que la niña del video efectiviza un proceso por el cual Hume explica cómo nuestra mente integra unaidea simple con otra. ¿Cuál es ese proceso y qué momento del video la representa?
Ley de contigüidad, cuando cae la torta al suelo.
Ley de causalidad, cuando dibuja el barrilete y este vuela.Proceso de asociación de ideas, cuando piensa el barrilete volando.
Ley de los contrarios, en el final del video.
Ley de la semejanza, cuando imagina el columpio.
5.
En el video, ¿quérepresentaría a la “cosa en sí” kantiana?
El lápiz.
La torta.
La sensación de movimiento.
El barrilete.
Las imágenes mentales.
6.
¿En qué acción de la niña se manifiesta el a priori de larazón?
En el lápiz.
En el barrilete que remonta.
En las siluetas que dibuja.
En la torta que saborea.
En la campana negra.
7.
La razón por la que Hume critica la ley de la causalidad se veclaramente en el video cuando la niña responde a un hábito mental como es:
Tomar un lápiz para dibujar.
Remontar un barrilete para que vuele.
Hacer una torta para saborearla.
Colgarse de...
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