trabajo practico n° 6 terminado

Páginas: 2 (269 palabras) Publicado: 4 de mayo de 2013
GUÍA DE LECTURA: “EL DESARROLLO DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS SUPERIORES” (VIGOTSKY)
CAP 1: INSTRUMENTO Y SÍMBOLO EN EL DESARROLLO DEL NIÑO
Concepto de inteligencia prácticaConcepto de lenguaje
Concepto de signos/ instrumentos
¿Cuáles son las 2 líneas de desarrollo que plantea Vigotsky?
Concepto de internalización
Relaciones entre lenguaje y acción.CAP 2: DESARROLLO DE LA PERCEPCIÓN Y DE LA ATENCIÓN
Relación entre lenguaje y percepción
¿A qué hace referencia el concepto “percepción de objetos reales”?
Concepto de signosauxiliares
Concepto de atención
Concepto de campo perceptivo
CAP 3: DOMINIO DE LA MEMORIA Y EL PENSAMIENTO
¿Cuáles son los 2 tipos de memoria?
¿Qué cambios producen los signos?Concepto de desarrollo
¿Cuál es la relación existente entre memoria y pensamiento?
CAP 4: INTERNALIZACIÓN DE LAS FUNCIONES PSICOLÓGICAS SUPERIORES
¿Cuál es el papel del signo?Diferencia entre signo y herramienta
Explique los pasos del proceso de internalización
CAP 5: PROBLEMAS DE MÉTODO
Características del nuevo método
CAP 6: INTERACCIÓN ENTREAPRENDIZAJE Y DESARROLLO
Puntualice y explique cada una de las tres posiciones teóricas importantes respecto de la relación aprendizaje-desarrollo.
Definición, y característicasfundamentales del concepto “zona de desarrollo próximo”
¿Qué plantea acerca de la imitación? ¿Cuál es su rol en el aprendizaje?
Defina aprendizaje
Defina desarrollo
CAP 7: EL PAPEL DELJUEGO EN EL DESARROLLO DEL NIÑO
La definición del juego como una actividad meramente placentera para el niño, resulta inadecuada: ¿cuáles son los argumentos utilizados por Vigotskypara defender este planteo?
¿Cuál es la función del juego?
¿Qué lugar ocupa la imaginación en relación al juego?
¿Cuál es la relación que existe entre el juego y las reglas?
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