trabajo practico





SECUENCIACIÓN Y PLANIFICACIÓN
1. BUSQUE LOS CONTENIDOS EN EL DISEÑO CURRICULAR.

a) ¿En que año se wnseña movimientos en el plano?
b) ¿Cuales son los contenidos dentro de esta unidadque propone el mismo?
2.
























1)
a) MOVIMIENTOS EN EL PLANO SE ENSEÑA EN TERCER AÑO (3° AÑO) DE LA ESCUELA SECUNDARIA.
b) CONTENIDOS:
Transformacionesen el plano:
Rotaciones, reflexiones (simetrías axiales), las simetrías centrales y las traslaciones.

2) SECUENCIACIÓN DE CONTENIDOS PARA LA ENSEÑANZA DE MOVIMIENTOS EN EL PLANO

Movimientos,transformaciones en el plano. Concepto;
Simetría central. Concepto.
Simetría axial. Concepto.
Eje de simetría.
Rotación. Concepto.
Vectores, concepto.
Traslación. Concepto .
Composición demovimientos.











3) Unidad didáctica.

Objetivos generales:
Realizar movimientos en el plano.
Analizar transformaciones geométricas de figuras.
Describir lastransformaciones en el plano.



Eje temático
Contenidos
Actividades
Estratégias
Recursos
Evaluación
Tiempo
















Geometría

Y

Magnitudes.

Transformaciones en el plano.Simetría central.


Simetría axial. Eje de simetría.



Rotación.




Vectores

Traslación.



Composición de movimientos.


Explicación , ejemplos de movimientos en elplano.

Explicación , ejemplos de simetría central. Ejercitación

Explicación , ejemplos de simetría axial. Eje de simetría , explicación. Ejercitación

Explicación , ejemplos de rotación.Ángulos orientados. Ejercitación


Explicación, introducción al concepto de vectores.
Explicación , ejemplos de traslación. Ejercitación


Trabajo practico evaluativo. Composición de movimientos.Indagación de ideas previas.

Ubicación en ejes

Indagación/deducción.

Explicación y ejemplificación.

Comprobación.

Identificación.

Aplicación de formulas en situaciones reales y...