trabajo semanal

UNIVERSIDAD ETAC

CALIDAD EN EDUCACIÓN

FORO UNIDAD 2
Componentes de la Calidad Educativa


ONOFRE EDUARDO QUINTANA LOPEZ

Mtro. Ricardo Esteban Solano Barraza

22 DE FEBRERO DEL 2015
Grupo 4INTRODUCCIÓN
Transformar la gestión de la escuela para mejorar la calidad de la educación básica tiene varios significados e implicaciones, se trata de un proceso de cambio de largo plazo; que tiene comonúcleo el conjunto de prácticas de los actores escolares (directivos, docentes, alumnos, padres de familia, supervisores y personal de apoyo),y que conlleva el crear y consolidar formas de hacerdistintas, que permitan mejorar la eficacia, la eficiencia, la equidad, la pertinencia y la relevancia de la acción educativa.

A) Cuáles son las dimensiones que señala la UNESCO como elementos esencialesde la educación de calidad.
Las dimensiones centrales que influencian los procesos nucleares de la enseñanza y el aprendizaje como sigue:
la dimensión de la característica de los estudiantes
ladimensión del contexto
la dimensión de los aportes potenciadores
la dimensión de la enseñanza y el aprendizaje
la dimensión de los resultados

Dimensiones. Desde el punto de vista analítico lasdimensiones son herramientas para observar, analizar, criticar e interpretar lo que sucede al interior de la organización y funcionamiento cotidiano de la escuela; permiten la proximidad a la realidadescolar y a sus formas de gestión. Estas dimensiones son pedagógica curricular, organizativa, administrativa y de participación social.

B) Los componentes de la calidad educativa en el modelo nacional ysu explicación.
La Equidad es aquella que comprende principios de igualdad y diferenciación, al responder a las necesidades de cada persona, a fin de que tenga oportunidades que le permitan hacerefectivo su derecho a la educación. La equidad reconoce la singularidad de cada estudiante para apoyarlo de acuerdo con sus necesidades de aprendizaje con el propósito de que asegure el logro de los...