trabajo sobre el ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha

Páginas: 23 (5571 palabras) Publicado: 23 de noviembre de 2015
Guía de  estudio  e  investigación  “La  literatura  y  el humor” y Análisis de Don 
Quijote.  
Fecha de entrega: 22 de abril 
Criterios de evaluación:  
✓ Participación en el documento.  
✓ Uso de vocabulario adecuado y específico.  
✓ Análisis de la obra.  
✓ Desarrollo pertinente de las respuestas y justificación.  
✓ Redacción y ortografía. 
 
 
1. Siglo XVII – Europa  
a.Investiga el contexto social, político y artístico de Europa.  
Contexto literario:   
b. Caracteriza  el  Barroco.  Marca  las  diferencias  con el  Renacimiento, 
puedes realizar un cuadro comparativo (recuerda las variables).  
c. ¿Cuáles  fueron  los  temas  más  importantes  en  esta  época?  ¿Sobre 
qué se escribía?  
d. ¿Qué fue el Siglo de Oro Español? ¿Cuándo se llevó a cabo?  
e.¿Cómo se desarrollaron los diferentes géneros literarios?  
f. Desarrolla los movimientos de Culteranismo y Conceptismo.  
 
Francisco de Quevedo:  
g. ¿Quién fue Francisco de Quevedo? ¿Qué y cómo escribía?  
i. http://biblioteca.org.ar/libros/134222.pdf 
h. Lee “El poderoso caballero es don Dinero” de Francisco de Quevedo.  
https://civitasdigital.wordpress.com/2011/02/10/poderoso­caballero­e
s­don­dinero/ 

 
i.¿A quién está dirigido el poema?  
ii. ¿Cómo describe el yo lírico su afición por el dinero?  
iii. Identifica  y  explica  qué  satiriza  Quevedo  en  la  segunda 
estrofa. 
iv. ¿Qué poderes tiene don Dinero?  
v. ¿Qué efectos tiene don Dinero sobre las mujeres?   
vi. Quevedo 

escribe   conceptos 

opuestos,  localízalos  y 

transcríbelos. Ejemplo: “Es hermoso aunque sea fiero”  

vii.  
i.¿Qué dificultades generaba este tipo de literatura para el lector?  
j. Explica qué es una obra satírica y burlesca.  
k. Define y ejemplifica:  
i. Recursos  poéticos:  En  el  plano  semántico:  Metáfora, 
hipérbole, antítesis.  

ii. Recursos poéticos: En el plano sintáctico: Paralelismo.  
 
“Don Quijote de la Mancha” Miguel de Cervantes Saavedra 
l. Caracteriza la obra y narra brevemente su argumento.  
m.¿Qué características del realismo posee?  
n. Explica el concepto de parodia que se presenta.  
o. ¿Por  qué  fue  considerada  la  primera  novela  moderna?  ¿Qué 
características posee?  
Actividad final: 
p. Lee  el  siguiente  texto  y  realiza  un  texto   reflexionando  sobre  lo 
planteado.  Recuerda  que  debes  opinar  y  justificar  todo  lo  que 
planteas en tu trabajo. 
 
El mundo del Renacimiento y el Barroco, marcado  por múltiples crisis 
en  todos  los  órdenes,  instaló  diversos  interrogantes  que  se 
relacionan  tanto  con  la  pregunta  política  como  con  la  ética.  Es  un 
momento  en  que  la  literatura,  a  través  de  la  sátira  y  la  parodia, 
contiene  un  profundo  y  crítico  contenido   social  que  pareciera 
formular  los  siguientes  interrogantes:  ¿Se  puede transformar  la 
realidad? El  dinero es  un  invento del  hombre, pero  ¿hacia dónde lo 
conduce?  ¿El  dinero  domina  al  hombre  o  el  hombre  domina  al 
dinero?  Por  otro  lado,  la  pregunta  ética  plantea  dudas  acerca  del 
conocimiento  del mundo y de la preeminencia del bien. ¿Es el bien lo  
que  guía al  hombre?  ¿Existe el  bien?  ¿Qué  es  el bien? ¿Es  posible 
conocer  la realidad?  ¿Hasta  dónde  se  puede  conocer  la  realidad? 
¿Qué es la realidad? La vida, ¿es un sueño, una construcción? 
 

 
1­Siglo XVII – Europa 
a. En el  siglo  XVII  en  Europa se  desarrolló un  movimiento artístico y espiritual 
que  consistió  en  restaurar  el  valor  humano  resaltando  las  pasiones,  los 
afectos  y  la  diversidad.  Este,  además  de  abarcar  la  arquitectura  y  el arte 
plástico,  también  abarcó  la  literatura  y  estalló  en  España  con  gran 
intensidad.  Este  período forma parte  del  Siglo  de Oro  de  las letras y el arte 
en España.  Por el contrario esta época fue marcada por la diversas crisis, la 
disminución  del poder del  Imperio  español  y  las diferentes guerras, muchas 
veces  ocasionadas  o  relacionadas  con ...
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