trabajos bb

1. 1.- Introducción Desarrollo del Pensamiento Económico
2. Ramas de la Familia Económica Siglos XVI al XVIII Mercantilistas Siglo XVIII Fisiócratas Thomas Robert Maltus 1766 -- 1824 Carlos Marx 1818 - 1883 Piero Sraffa 1898 - 1983 David Ricardo 1772 - 1823 Stuart Mills 1806 - 1873 John Maynard Keynes 1883 - 1943 Economía del Desequilibrio Síntesis Neoclásica Nueva Macroeconomía ClásicaCLÁSICOS Adam Smith 1723 - 1790 Nueva Izquierda Neoclásicos y Marginalistas Alfred Marshall 1842 - 1924 León Walras 1834 - 1910 Monetarismo El Nuevo Cambridge Irving Fisher 1867 - 1947
3. El Mercantilismo Derivado de su expansión militar e incipiente desarrollo manufacturero, como complemento de la producción clásica de la agricultura, se incrementó notablemente el comercio internacional. No existía unaeconomía monetaria, el valor residía normalmente en la acumulación de metales preciosos como el oro y la plata. Como consecuencia de lo anterior emergieron, de manera natural, tres cuestiones fundamentales que generaba esta lucrativa actividad comercial: el monopolio de exportación, el problema de los cambios y su derivación, la balanza comercial.
4. El Mercantilismo
El pensamiento se puedesintetizar de la siguiente manera:
Minimizar las exportaciones de oro y plata , dado que éstos, en cuanto a medio de intercambio como dinero mercancía, representaba el definitiva acumulación de riqueza (expresión tangible de los beneficios de la actividad exportadora). Minimizar la importación de bienes , salvo aquellos que participase en la elaboración de bienes exportables, obstaculizando elingreso de aquellos que compitan con aquellos producidos internamente. Cuando sea indispensable importar, que se haga a cambio de bienes internos , y no de equivalente en oro. Lograr mejores colocaciones a los excedentes internos , a cambio de valor “duro” (metales preciosos). Utilización, de manera preferente, de insumos nacionales en productos exportables, pues el valor agregado queda en el país.5. Escuela Fisiócrata
Los fisiócratas sostienen que el principal derecho natural del hombre consiste en el disfrute de los resultados de su trabajo, siempre que tal disfrute pueda armonizarse con los derechos de los demás Los gobiernos no deben interferir en los asuntos económicos más allá del mínimo absolutamente imprescindible para proteger la vida, la propiedad y mantener la libertad decontratación. Se atribuye al francés Vincent de Fournay (Francés: 1712-1759) la famosa frase “ laissez faire, laissez passer” (dejar hacer, dejar pasar).
6. Escuela Fisiócrata Para los fisiócratas la agricultura era el único sector genuinamente productivo de la economía capaz de generar el excedente del cual dependía todo lo demás. Lo anterior incrementaría la proporción perteneciente a losterratenientes, el excedente se destinaría posteriormente a elaborar y consumir productos manufacturados con lo cual aumenta la demanda y la riqueza de la nación. Para esta Escuela la riqueza de una nación procedía de la capacidad de producción , y no de la cantidad de oro y plata que poseyeren, por lo cual centraran en el estudio no en el dinero, sino en las fuerzas reales que permiten el desarrolloeconómico.
7. Francios Quesnay (Francés: 1694 – 1774) Sistematiza y gráfica El Flujo Circular de Bienes y Dinero en una economía ideal, Cuadro Económico (Tableau Economique ). Este es el primer análisis sistemático del flujo de riqueza el que asentara las bases de la macroeconomía. Confiere a la agricultura la máxima importancia , confiriéndole la capacidad de crear riqueza. Reconoce la existencia detres o cuatro clases sociales : los dueños de la tierra, los agricultores arrendatarios (única clase productiva), y los industriales y comerciantes. Afirmó que la tierra corresponde a los terratenientes, pero que el producto creado por esos agricultores arrendatarios tiene que satisfacer las necesidades de las tres clases existentes.
8. Francios Quesnay (Francés: 1694 – 1774) El Cuadro Económico...