Trabjo Practicas2

Páginas: 4 (804 palabras) Publicado: 18 de octubre de 2015
Entrevista


1) ¿Esta institución es abarcativa para toda clase de alumnos? (Clases sociales, económicas, discapacitados, problemas familiares, etc.)
- Esta institución si es abarcativa para lasdistintas clases de alumnos, por estas causas. Un ejemplo de esto es que la institución cuenta con comedor, goza de entretenimientos para los alumnos que asisten a un doble turno, por lo cual se tiene unespacio intermedio. A lo que refiere la parte del amueblado, se cuenta con un buen equipo para la comodidad de los alumnos. Poseemos seguridad e higiene, porteros con buena predisposición y docentesbien capacitados, comprometidos con la escuela y la educación.
La escuela fue fundada por vecinos de la zona y docentes. Esto demuestra el compromiso de la sociedad con la educación comoherramienta de progreso en forma integradora para la cultura y la enseñanza.

2) ¿Cómo se actúa frente a un alumno que consume drogas?
- En este caso (secundaria) se acompaña al alumno, se interviene y seorienta al joven depende de cómo sea la situación, si es una adicción o no.
Si no es una adicción, se le enseña que eso no se debe hacer, se trata de educarlo al respecto. Hay un llamado a los padrespara investigar el origen del consumo y se le busca una solución al problema.
Si esto es una adicción, este proceso se profundiza para lograr curar al chico, se interviene con un asistente social, paraorganizar la rehabilitación. Se busca entender la problemática. Informar al alumno que esto no es una sanción sino una ayuda.
En el caso de ventas se le labrara una sanción y, al ser un delito, sellamaran a las autoridades de justicia correspondientes.

3) ¿Cómo actúa la asistencia pedagógica en un caso de abuso, desaparición, robos, etc.?
- Existe un protocolo de intervención. Protección deniños y adolescentes. Si hay un caso de que el alumno relate un hecho que se desarrolle dentro o fuera del establecimiento se busca ayuda o se hace la denuncia.
Se procederá con la ayuda que el...
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