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La diversidad en el contexto educativo se entiende como el reconocimiento del otro dentro de una serie de situaciones, además de ser una condición humana en dónde se deben eliminar o minimizar lasdiferentes barreras que limitan la participación y el aprendizaje del estudiante, por ello es necesario entender la diversidad desde las circunstancias ya que las personas somos al mismo tiempodiferentes y distintas, por ello se dice que la variedad del ser humano se produce tanto en mi como en la relación con los otros además es necesario retomar a Santos Guerra quién afirma que “la diversidadhumana es irreductible y es un valor, son las instituciones sociales las que deben reconocerla y transformarse en consecuencia considerando los siguientes rasgos: Flexibilidad, permeabilidad,creatividad.” Si en el ámbito educativo comenzamos a tener en cuenta que estos rasgos son de gran importancia para que las barreras educativas no sigan siendo barreras, podríamos cambiar esa forma de actuary también poder reconfigurarnos como personas a partir del lenguaje porque como dice Skliar y Tellez hablar de diversidad es hablar de mí, entonces diversidad es tener respeto por el otro peroademás debe haber un reconocimiento positivo de las diferencias que ayuden a construir con y para todos. 206
Explique en que consiste el cambio de perspectiva de las Necesidades Educativas Especiales alas Barreras en el Aprendizaje y la Participación.
Consiste en que las Necesidades Educativas Especiales estaban inmersas en que debían ser atendidas por grupos especializados en donde los estudiantesclasificados en esta condición no participan de una vida escolar y social normal con equidad, por el contrario cuando se habla de barreras de aprendizaje es el entorno el que es responsable de esases decir que la sociedad es la responsable de las barreras de aprendizaje porque es la misma sociedad la que crea las situaciones en el contexto.
Enuncie cinco estrategias educativas que faciliten...