Trastornos De Aprendizaxe







Trastornos de aprendizaxe.

DEFINICIÓN.
Chamamos Trastornos da aprendizaxe a:

TODOS AQUELES QUE REPRESENTAN UN OBSTÁCULO PARA O DESENVOLVEMENTO TOTAL DO INDIVIDUO NUN ASPECTO SOCIAL E INTELECTUAL.
Os trastornos de aprendizaxe poden aparecer en calquera idade, pero soen ser máis doados de percibir cando o neno ou nena xa está na Educación Primaria.
Na escola pública hai un departamentochamado de Orientación a onde podem acodir os mestres e mestras que sospeiten dun problema de aprendizaxe no seu alumnado. Non se trata de sacar boas ou malas notas, é algo un pouco máis complexo.


Trastornos de aprendizaxe e conduta.










Problemas asociados a normas.

TDAH e Negativismo desafiante.

Trastorno disocial.

Agresión entre iguais e intimidación.

Problemas dos sistemas familiar,escolar e social.

Cando un neno ou nena presenta unha mala conduta o primeiro que hai que estudar é o por que dela.
É importante coñecer se o problema é meramente neurolóxico, ambiental ou ambas cousas ao tempo.
Un neno ou nena pode ter unha conduta disrutiva, pero afondando no problema podemos atopar que é un neno ou nena sen independencia, sen hábitos de vida ou horarios que lle dean orden nasúa vida e polo tanto, non sabe comportarse dunha forma socialmente correcta.
Pódense atopar nenos e nenas que aos sete anos non fagan nada de forma autónoma no seu fogar, o que lles convirte en persoas dependentes e isto reflíctese por exemplo na escola en alumnado que non obedece, que non quere acodir á escola, que ten problemas cos iguais....
A continuación temos unha relación de hábitos quedeberían facer os nenos e nenas según a súa idade (está en castelán xa que a psicopedagoga que mo procurou así o tiña).

Si tienes dudas de lo que tu hijo o hija debe saber hacer a según que edad, consulta este cuadro:
HÁBITOS DE AUTONOMÍA PERSOAL.


2 Años
Desvestirse
Ponerse su propio pijama y recogerlo
Lavarse la cara y las manos
Peinarse y cepillarse el cabello (con ayuda)
Lavarse los dientes(con supervisión)
Recoger los juguetes
Ordenar el dormitorio
Despejar su mesa
Jugar de forma segura 
Limitar su tiempo de juego (bajo supervisión, pero solos)

3 Años
Vestirse a sí mismo/a con ayuda
Hacer la cama (con edredón)
Limpiar los líquidos que él o ella misma derrama
Ayudar a poner la mesa
Abrochar botones y subir cremalleras
Colocar la ropa sucia en el cesto de la ropa sucia...
Ir a clasede natación

4 Años
Ayudar a recoger la ropa
Usar aspiradoras de mano
Recoger sus juguetes y colocarlos
Limpiar el polvo y la parte inferior de sus entanterías
Vaciar el cubo de la basura
Conocer su número de teléfono y su correo electrónico
Ayudarte a vaciar el lavavajillas
Ayudarte en el supermercado
Sentarse en silencio donde lo requiera (restaurantes, iglesias, cine...)

5 Años
Doblar su ropalimpia
Nadar
Limpiar el baño después de usarlo
Limpiar el inodoro
Darle pienso y agua a su mascota
Recibir una pequeña asignación económica
Conocer los conceptos de "ahorro", "gasto" y "donación", en lo referente al dinero
Saber para qué sirve y cuándo usar el 112
Limpiar el polvo bajo los objetos
Vaciar su papelera y la papelera del baño
Organizar cajones
Aprender a patinar, saltar a la comba,andar en bicicleta
Atarse los zapatos













6 Años
Organizar cajones y armario
Vaciar el lavavajillas y colocar los platos
Lavar platos (a mano)
Ayudar a ordenar el salón y las habitaciones de uso familiar
Barrer hojas (si hay jardín, huerta...)
Hacer un zumo
Hacer un sandwich o tostar pan
Verter la leche en los cereales
Verter líquidos en vasos sin derramar nada...
Limpiar los espejosBañaarse solo/a 
Limpiar alguna ventana
Vaciar y sacar la basura


7 AÑOS
Aspirar y usar una aspiradora
Limpiar la jaula de su mascota o limpiar sus comederos
Usar escoba y recogedor
Barrer la terraza
Escribir SMS
Conocer los grupos de alimentos básicos - macronutrientes
Tener una visión global de los buenos hábitos alimenticios
Leer y preparar recetas de cocina sencillas
Conocer las partes de la...