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UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y
CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE TECNOLOGÍA MÉDICA

SILABO

TOS INFORMATIVOS

1.1. Asignatura : Métodos Reeducación Neurológica en adulto
1.2. Código :
1.3. Área :
1.4. Requisito :
1.5. Periodo Académico : 2013 – I REG:
1.6. Ciclo Académico : 8vo.
1.7. Créditos : 05
1.8. Horas semanales : 08
1.8.1 Horas de teoría : 02
1.8.2. Horas de práctica : 06
1.9. Carácter : Obligatorio.
1.10 Docente Coordinador : Mg. TM. TF. Lily C. Palacios Novella
1.11 Docentes de Práctica : Mg. TM. TF: Frida Álvarez Grossman
Mg ©. TM.TF. Paola Ruth Tamariz López
Lic. TM. TF. Marta Alcázar Gonzáles
Lic TM. TF. Jofrre Edwin Herrera Sánchez
Lic. TM. TF. Laura Choccata Palma

* II. SUMILLA:

La asignatura Métodos Reeducación Neurológica en adulto es de naturaleza teórico-practico, forma parte del área deformación profesional de Terapia Física y Rehabilitación cuyo propósito es el estudio de diversos Métodos, Técnicas y Conceptos aplicados en la reeducación del paciente adulto con alteraciones Neurológicas y el movimiento, Además de capacitar al estudiante en la evaluación fisioterapéutica, diagnóstico fisioterapéutico, estructuración de un plan de tratamiento de rehabilitación y desarrollo de lamisma en entidades patológicas más frecuentes en nuestro medio. Se aprenderá los conceptos y bases neurofisiológica de 3 métodos base en el actuar profesional del Terapeuta físico, además de otros Métodos y Técnicas, específicas por cuadros patológicos y su previa evaluación fisioterapéutica
El contenido del curso está organizado en 3 capítulos

CAPÍTULO I CONCEPTO DE FACILITACIONNEUROMUSCULAR PROPIOCEPTIVA.
Comprende el estudio de las bases neurofisiológicas, conceptos básicos actualizados, procedimientos básicos, técnicas básicas, aplicación de patrones y diagonales de movimiento, uso de recursos terapéuticos, previa evaluación y análisis de casos clínicos en la cual el alumno podrá determinar fines, objetivos y planes de tratamiento para la aplicación del Concepto DeFacilitación Neuromuscular Propioceptiva,

CAPÍTULO II CONCEPTO BOBATH / NDT EN ADULTOS
Comprende el estudio de las bases neurofisiológicas y las diferentes técnicas y recursos terapéuticos para la aplicación del Concepto Bobath y su consiguiente evolución a ndt (Terapia De Neurodesarrollo). Además de capacitarlo en la Evaluación, Diagnóstico Fisioterapéutico y Estructuración de Planes deTratamiento

CAPÍTULO III METODO BRUNNSTROM
Comprende el estudio de sus bases neurofisiológicas, las cuales se emplearán para la iniciación de movimiento y mejoramiento de las respuestas motoras específicamente en pacientes hemipléjicos o con lesión de Moto-neurona superior. Usando el gran aporte del Método que es la evaluación cualitativa y cuantitativa de los patrones de movimiento delpaciente hemipléjico

III. OBJETIVO GENERAL:
Aplicar métodos de evaluación fisioterapéutica específica por tipo de lesión neurológica en pacientes adultos con Alteraciones de la postura, movimiento y actividades, y con ello poder estructurar planes de tratamiento basados en los métodos terapéuticos, actualizados acorde al avance de las Neurociencias, que servirán para estimular y mejorar larespuesta del movimiento, permitiendo la recuperación del paciente

IV: COMPETENCIAS:

* Conoce las bases neurofisiológicas, de cada uno de los Conceptos, Métodos enseñados.

* Analiza las referidas bases para su mejor aplicación

* Evalúa, llegando a diagnósticos Fisioterapéuticos.

* Aplica fichas de evaluación, basadas en los estándares terapéuticos correspondientes

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