tsu educacion especial
Páginas: 11 (2631 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2014
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN P. P DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
LA AZULITA ESTADO MÉRIDA
MICROS RADIALES COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVO COMUNITARIO
Asesora: Autora:
Lcda. Alejandra Grisolia Rosa RodriguezLa Azulita, Octubre 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN P. P DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
LA AZULITA ESTADO MÉRIDA
MICROS RADIALES COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVO COMUNITARIO
La Azulita, Octubre 2012
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento delProblema
La comunicación alternativa y comunitaria nace de la necesidad que tiene la sociedad de contar con herramientas de comunicación participativas y democráticas, que liberen la palabra de los excluidos. Ello significa que cualquier miembro de la comunidad, de manera individual o colectiva, puede ser parte del proyecto comunitario como medio de comunicación alternativo, cualquiera sea sucolor, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole.
Al respecto Hindu, (2008) expresa:
Es oportuno acercarse a una conceptualización de “alternativa”. Esta calificación significa “lo otro” o “lo distinto”. Este modelo viene dado de forma horizontal y ofrece espacios para las sanas prácticas comunitarias en materia comunicacional. Éstos mensajes deben estar dirigidosa elevar los estándares de vida; lograr que las comunidades tengan voz para la denuncia y para las soluciones de sus problemas. También fomentar las relaciones sociales así como dar continuidad a las tradiciones y a la cultura popular. (p. 25)
Es decir, que la comunicación alternativa es algo diferente, donde se debe crear conciencia en la gente para mejorar este mundo, haciendo que lacomunidad exprese sus problemas pero también den las soluciones de los mismos, evitando la transculturización.
PARRAFOS HABLANDO DE LA COMUNICACIÓN ALTERNATIVA EN VENEZUELA, ESTADO MÉRIDA, Y LA AZULITA, EL SALADO
No obstante la radio nos puede llevar a aprender temas importantes, darnos la mejor información y entretenimiento, por lo tanto es un medio de comunicación masivo que puede llegar acualquier estrato social; teniendo en cuenta, claro está, sus ventajas y limitaciones.
Hoy en día la programación de muchas de las emisoras de radio no está acorde con las necesidades de nuestro país, es decir, no se incluyen comentarios de interés cultural o educativo que incentiven a los niños y adolescentes a incluir los valores en su modo de actuar.
Camacho (2006) opina que:
La radio actualno está cumpliendo como debería ser, ahora escuchas locutores gritando para llamar la atención, no respetan al oyente, y no tienen una verdadera formación profesional" y agrega que "se ha perdido la habilidad para el uso de la palabra a nivel radiofónico, para decir cosas que enseñen y no para hablar necedades".
Es decir que este medio debe tener una función social y no puede conformarsecon entretener al público, sino que además debe informar y educar.
Visto de esta manera la comunidad de El Salado no cuenta con un medio alternativo que les permita expresarse y dar a conocer los logros que los habitantes tienen en la aldea, por ello se hace necesario informar de todas las actividades que en esa entidad se realizan, para que en su localidad estén informados sobre lo quepasa día a día en la entidad y a su vez, llevarlo a otro plano, es decir, compartir con otras de las aldeas que integran al municipio Andrés Bello, sus logros y establecer así, un ejemplo para otras comunidades, por lo tanto un proyecto comunicacional les abre las posibilidades de cambiar esa realidad.
Cabe destacar que la problemática de no tener un medio de comunicación, es un tema...
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN P. P DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
LA AZULITA ESTADO MÉRIDA
MICROS RADIALES COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVO COMUNITARIO
Asesora: Autora:
Lcda. Alejandra Grisolia Rosa RodriguezLa Azulita, Octubre 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DE EDUCACIÓN P. P DE EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
LA AZULITA ESTADO MÉRIDA
MICROS RADIALES COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN ALTERNATIVO COMUNITARIO
La Azulita, Octubre 2012
CAPITULO I
EL PROBLEMA
Planteamiento delProblema
La comunicación alternativa y comunitaria nace de la necesidad que tiene la sociedad de contar con herramientas de comunicación participativas y democráticas, que liberen la palabra de los excluidos. Ello significa que cualquier miembro de la comunidad, de manera individual o colectiva, puede ser parte del proyecto comunitario como medio de comunicación alternativo, cualquiera sea sucolor, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole.
Al respecto Hindu, (2008) expresa:
Es oportuno acercarse a una conceptualización de “alternativa”. Esta calificación significa “lo otro” o “lo distinto”. Este modelo viene dado de forma horizontal y ofrece espacios para las sanas prácticas comunitarias en materia comunicacional. Éstos mensajes deben estar dirigidosa elevar los estándares de vida; lograr que las comunidades tengan voz para la denuncia y para las soluciones de sus problemas. También fomentar las relaciones sociales así como dar continuidad a las tradiciones y a la cultura popular. (p. 25)
Es decir, que la comunicación alternativa es algo diferente, donde se debe crear conciencia en la gente para mejorar este mundo, haciendo que lacomunidad exprese sus problemas pero también den las soluciones de los mismos, evitando la transculturización.
PARRAFOS HABLANDO DE LA COMUNICACIÓN ALTERNATIVA EN VENEZUELA, ESTADO MÉRIDA, Y LA AZULITA, EL SALADO
No obstante la radio nos puede llevar a aprender temas importantes, darnos la mejor información y entretenimiento, por lo tanto es un medio de comunicación masivo que puede llegar acualquier estrato social; teniendo en cuenta, claro está, sus ventajas y limitaciones.
Hoy en día la programación de muchas de las emisoras de radio no está acorde con las necesidades de nuestro país, es decir, no se incluyen comentarios de interés cultural o educativo que incentiven a los niños y adolescentes a incluir los valores en su modo de actuar.
Camacho (2006) opina que:
La radio actualno está cumpliendo como debería ser, ahora escuchas locutores gritando para llamar la atención, no respetan al oyente, y no tienen una verdadera formación profesional" y agrega que "se ha perdido la habilidad para el uso de la palabra a nivel radiofónico, para decir cosas que enseñen y no para hablar necedades".
Es decir que este medio debe tener una función social y no puede conformarsecon entretener al público, sino que además debe informar y educar.
Visto de esta manera la comunidad de El Salado no cuenta con un medio alternativo que les permita expresarse y dar a conocer los logros que los habitantes tienen en la aldea, por ello se hace necesario informar de todas las actividades que en esa entidad se realizan, para que en su localidad estén informados sobre lo quepasa día a día en la entidad y a su vez, llevarlo a otro plano, es decir, compartir con otras de las aldeas que integran al municipio Andrés Bello, sus logros y establecer así, un ejemplo para otras comunidades, por lo tanto un proyecto comunicacional les abre las posibilidades de cambiar esa realidad.
Cabe destacar que la problemática de no tener un medio de comunicación, es un tema...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.