Tu mama en tanga

La Leyenda cuenta que tu mama esta bien buena y mas en tanga y que si te la coges así bien duro por la noche se viene en su tanga y tu dices a que mierda huele y es la tanga mojada de tumama por sus flujos vaginales orgasmiados con un poco de esperma del cartero ya que tu mama es bien puta.......... FIN.

• Se mueven en los ambientes y contextos donde ellos se encuentran ypor
tanto, conocen más de cerca su realidad.
• Suelen ser personas jóvenes, en su mayor parte, próximas a los chicos y
por tanto con habilidad para manejarse en la relacióninterpersonal.
En este sentido, es fundamental la figura del educador que se coordina
con los servicios sociales de base, las asociaciones existentes que trabajan con
menores, los agentesnaturales y mediadores sociales con peso en la comunidad,
los educadores que estén trabajando en la zona, aunque sea en otros temas
relacionados con el menor, los colegios e institutos de lazona, etc., pero también
que permanece en el tiempo y que se adapta a la situación y a las necesidades
del entorno.
La presentación del educador en el medio abierto es un momentoespecialmente delicado. La relación humana que se establezca por ambas partes
en estos primeros contactos resulta decisiva. Es fundamental que se produzca
una “química” que permita contactosposteriores. Captar la atención del grupo
va a permitir al educador dejar de ser un extraño, para lo cual deberá tener en
cuenta algunas cuestiones básicas. (Grupo Interdisciplinar sobreDrogas, 1995): • Elegir el momento más adecuado para iniciar la interacción, utilizando
alguna frase y/o acto que aumente la probabilidad de recibir una respuesta
positiva.
• Los mensajesgestuales son percibidos con mayor facilidad y rapidez por
los miembros del grupo que los verbales: utilizar la mirada y la sonrisa como
primera aproximación al grupo puede ser una