tutoria

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA
FACULTAD DE INFORMÁTICA

Informe Tutorías ciclo 2013

Calle 50 y 120 -1er. piso.- C.P. 1900 - La Plata
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Informe Final Tutorías 2013

Introducción
Durante el ciclo lectivo 2013 el programa de tutorías de la Facultad se amplía atendiendonuevas problemáticas estudiantiles. Desde 2012 las tutorías funcionan en el marco de las
estrategias institucionales que promueven el trabajo con los estudiantes en pos de
mejorar la situación de Ingreso, permanencia y egreso de los alumnos, solventado con
fondos propios de la institución, lo que ubica a las tutorías como estrategia de
intervención permanente.
Durante este ciclo, se mantieneel trabajo de seguimiento y orientación para estudiantes
ingresantes, de primero y segundo año, y se incorporan durante este año dos equipos de
tutores, uno orientado a trabajar con los estudiantes con discapacidades y otro abocado
al seguimiento de estudiantes del Plan 90 en el marco del Plan de egreso (*).
El programa de tutorías viene trabajando desde 2009 con ingresantes y alumnos en elprimer año de las carreras. A partir de 2012, estas estrategias se profundizaron
impulsadas desde el Taller de Inserción a la Vida Universitaria en su modalidad virtual
(TIVU) dentro del cual participan los alumnos que realizan el pre-ingreso a distancia y
durante el ingreso presencial en el mes de febrero.
Las tutorías de segundo año se incorporan al proyecto en 2011, como estrategia ante laproblemática de la carga horaria de cursada en el segundo año y la rápida oferta laboral,
situación que complejizan la permanencia de los estudiantes en la facultad. Sin embargo
durante el actual ciclo se profundizan las actividades de acercamiento a las cátedras
incorporando el registro de asistencia y charlas informativas para la orientación de la
elección de materias electivas.

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Teniendo en cuenta la experiencia de estos cuatro equipos tutoriales, orientados a
trabajar con ingresantes y estudiantes de primer año, segundo año, alumnos con
discapacidades y estudiantes del plan 90 próximos a graduarse, en esteinforme se
explican y analizan las estrategias, actividades y acciones que se llevaron adelante durante
2013. La facultad cuenta en este momento con un equipo integrado por 40 tutores-pares
distribuidos, según volumen de alumnos en estos cuatro equipos tutoriales, identificando
situaciones a mejorar e instancias posibles de superación.

Objetivos
Los objetivos del trabajo tutorial son:Construir lazos de confianza con los alumnos tutoreados a través del diálogo y la cercanía.
Establecer un nexo con las cátedras, de manera de poder intercambiar información en
relación al proceso de enseñanza-aprendizaje, que permita la mejora del mismo.
Detectar áreas o campos problemáticos de las asignaturas.
Orientar a los alumnos en etapas “críticas” de las asignaturas o en las dinámicas delproceso de estudio.
Promover y organizar grupos de estudio por asignaturas.
Los objetivos del equipo de coordinación de los tutores son:
Conformar Equipos de Tutores que orienten la permanencia de los alumnos en la vida
académica universitaria.
Establecer espacios de contención y formación para los tutores.

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Articular acciones entre los Equipos de Tutores y los Equipos Docentes de las asignaturas.
Contener en el cotidiano a los tutores pares que trabajan a diario con los estudiantes, en
torno a problemáticas de diversa índole.

Las actividades de los tutores son:
1. Concurrir periódicamente a las clases...