tutoria

ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL
COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
ÁREA TÉCNICO PEDAGÓGICA DE LA DIRECCIÓN OPERATIVA EN GAM

LINEAMIENTOS PARA LAFORMACIÓN Y ATENCIÓN
DE LOS ADOLESCENTES 2011.
EDUCACIÓN BÁSICA SECUNDARIA
“T U T O R Í A”
POR
Profa. Erika Alvarado Morales

Trayecto formativo de los alumnos en la
educación básica Retos de laTutoría

Se reconoce la continuidad en la
formación de las y los niños y
adolescentes en la educación
básica, así como la mayor
cercanía entre docente y
alumnos en preescolar y
primaria, enfatizando elaporte
de la Tutoría en secundaria

Los retos actuales de la educación
secundaria
Encaminar sus acciones hacía la continuidad de los
procesos formativos y promover su desarrollo como
personas reflexivas yanalíticas, capaces de tomar
decisiones responsables que contribuyan como ciudadanos
democráticos e íntegros.
La afirmación de hábitos, valores y actitudes de los
adolescentes frente al mundo.

Ellogro de las competencias para la vida, la conformación de una
comunidad de aprendizaje, el trabajo colegiado, la valoración de la
diversidad, entre otros .

LOGRO DEL PERFIL DE EGRESO

¿En dóndeinicia?
•Articulación de la Educación Básica centrada en el logro
educativo, atender las necesidades de aprendizaje de cada
alumno para su desarrollo personal
•Publicación de los Lineamientos en el marcode la Reforma
Integral de la Educación Básica
•Espacio curricular de Tutoría valorado como un momento de
expresión y diálogo entre los adolescentes

El tutor
•Docente que le imparte alguna asignaturaa todo el grupo
con la finalidad de que el tutor tenga mayor conocimiento y
un vínculo más cercano con los integrantes del grupo
•Considerado como intermediario del grupo y la comunidad
de aprendizajepara el desarrollo cognitivo, emocional y
social de los adolescentes
•Se espera que el tutor cuente y/o desarrolle ciertas
habilidades, conocimientos y actitudes que le permitan
trabajar con el...