TUTORIAS



“2013.Año del Bicentenario de los sentimientos de la Nación”.
ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL No. 127, BG 050

PROGRAMA DE
“TUTORÍAS”
DEL PLAN MAESTRO



SAN MATEO HUITZILZINGO, CHALCO, MEX., A 13 DE AGOSTO 2012

PRESENTACIÓN

Los estudios que se impartan en la Escuela Preparatoria Oficial No.127 deberán ser de la más altacalidad académica a la que sea posible aspirar, de acuerdo con las circunstancias. Para ello, y como punto de partida, deberá garantizarse un mínimo de normatividad en la aplicación de las funciones de docencia, investigación y difusión, consistente en la existencia y cumplimiento de planes y programas de estudio, así como de las normas relativas a la asistencia laboral y el cumplimiento deresponsabilidades por parte de profesores y alumnos.

La institución no deberá considerarse satisfecha con lo anterior, sino que la calidad deberá entenderse como una noción compleja, que incluye las dimensiones de relevancia de los contenidos de planes y programas en relación con las necesidades del entorno social; eficacia interna, en el sentido de cumplimiento en los programas de trabajo, yexterna, en el sentido de satisfacción de las necesidades a las que pretenden dar respuesta esos programas; eficiencia, en el sentido de aprovechamiento óptimo de los recursos; y equidad, en el sentido de apoyo diferenciado a los alumnos, en la medida en que lo requieran, para que todos alcancen en un grado suficiente los objetivos de los programas.




OBJETIVO GENERAL
Reducir los índices dereprobación y deserción, elevando el rendimiento y aprovechamiento escolar, la eficiencia terminal, y mejorar la calidad educativa de los alumnos de la Escuela Preparatoria Oficial No.127
Contribuir a elevar la calidad del proceso formativo en un ámbito de construcción de valores, actitudes y hábitos positivos.
Promover el desarrollo de habilidades intelectuales en los estudiantes, mediante lautilización de estrategias de atención personalizada, complementarias a las actividades docentes regulares.
Revitalizar la práctica docente mediante una mayor interlocución entre profesores y estudiantes, que permita generar alternativas de atención y promover la integralidad de su formación profesional y humana.
Contribuir al abatimiento de la deserción, y promover la formación integral de losindividuos, a fin de facilitar su incorporación al mercado laboral y evitar en ellos frustración y conflictos.
Crear un clima de confianza sustentado en el conocimiento de los distintos aspectos que influyen directa o indirectamente en el desempeño escolar del estudiante, que permita el logro de los objetivos del proceso educativo.
Contribuir al mejoramiento de las circunstancias o condiciones delaprendizaje de los alumnos, a través de la reflexión colegiada sobre la información generada en el proceso tutorial.




OBJETIVOS
Los objetivos planteados es que al terminar su seguimiento de tutorías los alumnos en cuestión tengan formadas ciertas capacidades como son:

Conocer diversas formas de resolver sus problemas dentro del contexto escolar.
Adquirir técnicas adecuadas de lectura ycomprensión.
Desarrollar estrategias de estudio.
Superar dificultades en el aprendizaje y en el rendimiento académico.
Adaptarse e integrarse a la institución y al ambiente escolar.
Diseñar la trayectoria curricular más adecuada, de acuerdo con los recursos, capacidades y expectativas personales, familiares y de la comunidad estudiantil.
Seleccionar actividades extraescolares que puedenmejorar su formación.








JUSTIFICACIÓN
La Escuela Preparatoria Oficial No.127 ha detectado deficiencias respecto a los hábitos de estudio de los alumnos y es por ello que propone la implantación permanente de las tutorías. De esta forma, han realizado diversos trabajos de; rendimiento escolar y diagnóstico del perfil de ingreso de los alumnos, que han puesto en evidencia diversas...