Tutorias

Descripción de actividades
1. Creando nuestro espacio (UNESCO, 2011) (tutoría grupal):
Propósito: que los jóvenes y el tutor construyan en forma colectiva los acuerdos para el
viaje (metáfora), estos acuerdos constituyen un clima de trabajo colectivo que posibilitará
el apoyo conjunto, el respeto a ideas diversas y una amplia apertura al diálogo y a la
creatividad.
Material: papel estraza operiódico, marcadores o colores (uno por participante), cinta.
Duración: 30 minutos.
Procedimiento:
1. Nos sentamos en el piso y en un papelógrafo colocamos las manos de todos tratando
de formar un círculo.
2. Dibujamos el contorno de una
mano de cada participante
junto a otra, se puede decorar
las manos para personalizarlas
o bien poner el nombre de
cada uno.

Este es el “círculo demanos”.

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3. Invitamos a que todos y todas escriban dentro del círculo de manos, aquellas
“actitudes” y “acciones” que enriquecen o mejoran el proceso del grupo, actitudes que
los involucran y que son las que queremos llevar en este viaje.
4. Una vez que todos lo hagan, invita nuevamente a todos a escribir fuera del círculo
aquellas actitudes y acciones que bloquean o disminuyen elproceso del grupo, y que
por tanto, queremos dejar fuera de este viaje.
5. También será importante conversar acerca de cómo resolver, en forma colectiva,
situaciones que hemos colocado “fuera del círculo” y que se presenten durante el
trabajo.
6. El círculo de manos puede mantenerse a la vista de los participantes, si se cuenta con
un aula de trabajo o un espacio específico para ello.

2.Árbol genealógico:
Con el paso de los años, experimentamos el descubrimiento de vernos reflejados en
nuestros padres. Creemos ser muy diferentes a ellos, y tal vez lo seamos en algunos
aspectos, pero algunas de nuestras actitudes, forma de pensar y actuar, provienen de
nuestros progenitores. ¿Cómo somos? ¿En qué grado nos parecemos a nuestros
antepasados?
El árbol genealógico es unarepresentación gráfica que enlista los antepasados y los
descendientes de un individuo en una forma organizada y sistemática, sea en forma de
árbol o tabla. Puede ser ascendente, exponiendo los antepasados o ancestros de una
persona, o descendente, exponiendo todos los descendientes. Para realizar un árbol
genealógico es necesario, primero, haber realizado una investigación genealógica
o genealogía delindividuo.
Es tan importante lo que nos antecede en la familia, que hay una ciencia, la
Psicogenealogía, dedicada el estudio de los individuos que conforman este grupo. Conocer
a tu familia, cómo eran tus abuelos o tus padres, qué miedos tenían, qué hicieron a lo
largo de su vida, es conocerte más a ti mismo. En el proceso de ser más tú mismo, debes
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incluir el acercamiento a tusfamiliares. Para ello, te invitamos a realizar la siguiente
actividad, con la cual podrás analizar o estudiar tus antecedentes, y no sólo encontrar
similitudes con tus familiares, sino también diferencias que tienes con ellos. Conocer de
dónde venimos es uno de los pasos fundamentales que debemos realizar para el propio
autoconocimiento.
Propósito: que el joven analice sus antecedentes familiares,encontrando elementos de
identidad, mediante las similitudes y diferencias con los integrantes de su familia.
Material: hojas blancas, colores, lápiz. De ser posible, fotografías familiares.
Duración: 120 – 180 minutos.
Procedimiento:
1. El tutor explica a los estudiantes qué es un árbol genealógico y qué importancia tiene
para su autoconocimiento y desarrollo personal.
2. El tutorado eligeun modelo de árbol acorde a sus gustos o preferencias. A
continuación se presentan algunos ejemplos, pero pueden buscar otros.
3. En la sesión, el estudiante, con apoyo del tutor, registra la información que conozca de
su familia. En caso de que desconozca datos, se le permite completar los datos
pendientes en casa. Puede considerar el nombre, la relación parental y la fecha de
nacimiento....