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INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMPARTIR SUBA
PRIMER TALLER DE ORTOGRAFÍA
TERCER PERIDODO
GRADO 10

LA ORACIÓN Y SUS PARTES

OBJETIVO: Recordar las partes de la oración y la función que cumplen lascategorías gramaticales en el texto.

ORTOGRAFÍA
1. Consulta, define y ejemplifica los siguientes términos: Fonema, sílaba, palabra, fonética, fonología, gramática, semántica. Sintaxis.

2. Escribecuántos fonemas tienen las siguientes palabras: Carlos, Ortografía, colaboración, sencillez, espectacular, pan, oído, realidad, martes.

3. define las siguientes palabras y acompáñalas de dosejemplos con un dibujo coloreado por cada uno: artículos, adjetivos, verbos, sustantivos, preposiciones, conjunciones, adverbios.

4. Ordena adecuadamente las siguientes palabras para formar oracionescoherentes:

A. rápidamente-por-techo-Juan-el-corre.
B. hamaca-feliz-muy-duerme-la-maría-tranquila-en
C. furia-siempre-ladra-el-con-perro-mucha
D.lago-en-el-sapo-rápidamente-come-barrigón-moscas-gran-el
E. día-alumbra-sol-el-cada-vidas-nuestras

5. Escribe el nivel de lengua que se utilizó en el punto anterior.

6. Reconoce en el punto 4 las frase nominal (con color rojo) y la frase verbal(con color verde), en cada una de ellas.

7. Reconoce cada una de las categorías gramaticales que componen las oraciones del punto 4.

COMUNICACIÓN

8. Consulta y presenta en dos páginas de tucuaderno por medio de organizadores gráficos toda la información que puedas sobre la técnica grupal del Philips 6-6. Tenga en cuenta los siguientes aspectos: definición, características, ejecución,metodología, aplicación, participantes, tiempo etc.

9. Sobre los siguientes temas realiza un listado de 5 preguntas cada uno teniendo en cuenta todas las condiciones con las cuales se puedadesarrollar y aplicar la técnica anterior en clase:
✓ El tabaco y el alcohol en la juventud.
✓ Proyecto personal de vida.
✓ El tiempo libre.
✓ Sexo responsable
CALIGRAFÍA
Realiza...