uñas
Páginas: 3 (743 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2014
El fin primordial es el conocimiento de las actitudes y destrezasde los estudiantes del colegio en cada una de las dimensiones del desarrollo humano y la interacción en el medio socialsegún los intereses y necesidades de cada uno de manera individual y grupal.
Tener en cuenta: aspectos que nos permitan estar ceca y orientar el proceso de enseñanza de manera integral y oportuna.Programa por la paz
propuestas de INTEGRACIÓN curricular a las areas atraves de ejes transversales
matematicas
LOGRO: Interiorizar elementos de justificación que lepermiten al estudiante revisar aciertos y desaciertos modificando a si la estructura de su pensamiento numérico a partir dela ejercitación de acciones concretas para comprender situaciones de la vidacotidiana.
INDICADOR: Soluciona problemas de la vida cotidiana utilizando concepto matemático y aprendido.
REFERENTE CONCEPTUAL: Decena # 0 al 50:
Días de la semana, meses del año ayer, hoy, mañanames pasado……..
EJES:
CONTEXTO: celebración de cumpleaños distribución en partes iguales = igualdad en el compartir
PREVENCION DE LA VIOLENCIA: Compartir y celebrar en grupo acontecimientos de lavida.
DERECHOS HUMANOS: derecho a la vida, derecho a la igualdad de libre expresión.
CIENCIAS SOCIALES
LOGRO:Participa como ser individual y social en la toma de decisiones para lograr un biencolectivo.
INDICADOR:Expresa sus desacuerdos frente una realidad conflictiva que no favorece la convivencia.
REFERENTE CONCEPTUAL: Aprendizajes básicos para la convivencia aprende a resolverpequeños problemas.
EJES:
CONTEXTO: La agresividad
PREVENCION DE LA VIOLENCIA: Denuncia los conflictos que afecten el bienestar personal y grupal propone manejar la convivencia.
DERECHOS HUMANOS:Derecho a la libre expresión.
LENGUA CASTELLANA
LOGRO:Interpreta de manera lógica y valorativa, ideas, situaciones y textos.
INDICADOR: lee de manera espontánea y dirigida láminas e imágenes....
El fin primordial es el conocimiento de las actitudes y destrezasde los estudiantes del colegio en cada una de las dimensiones del desarrollo humano y la interacción en el medio socialsegún los intereses y necesidades de cada uno de manera individual y grupal.
Tener en cuenta: aspectos que nos permitan estar ceca y orientar el proceso de enseñanza de manera integral y oportuna.Programa por la paz
propuestas de INTEGRACIÓN curricular a las areas atraves de ejes transversales
matematicas
LOGRO: Interiorizar elementos de justificación que lepermiten al estudiante revisar aciertos y desaciertos modificando a si la estructura de su pensamiento numérico a partir dela ejercitación de acciones concretas para comprender situaciones de la vidacotidiana.
INDICADOR: Soluciona problemas de la vida cotidiana utilizando concepto matemático y aprendido.
REFERENTE CONCEPTUAL: Decena # 0 al 50:
Días de la semana, meses del año ayer, hoy, mañanames pasado……..
EJES:
CONTEXTO: celebración de cumpleaños distribución en partes iguales = igualdad en el compartir
PREVENCION DE LA VIOLENCIA: Compartir y celebrar en grupo acontecimientos de lavida.
DERECHOS HUMANOS: derecho a la vida, derecho a la igualdad de libre expresión.
CIENCIAS SOCIALES
LOGRO:Participa como ser individual y social en la toma de decisiones para lograr un biencolectivo.
INDICADOR:Expresa sus desacuerdos frente una realidad conflictiva que no favorece la convivencia.
REFERENTE CONCEPTUAL: Aprendizajes básicos para la convivencia aprende a resolverpequeños problemas.
EJES:
CONTEXTO: La agresividad
PREVENCION DE LA VIOLENCIA: Denuncia los conflictos que afecten el bienestar personal y grupal propone manejar la convivencia.
DERECHOS HUMANOS:Derecho a la libre expresión.
LENGUA CASTELLANA
LOGRO:Interpreta de manera lógica y valorativa, ideas, situaciones y textos.
INDICADOR: lee de manera espontánea y dirigida láminas e imágenes....
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