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UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
SEDE VILLAVICENCIO
PROGRAMA PSICOLOGIA
MICROCURRÍCULO EXPRESADO EN COMPETENCIAS Y CRÉDITOS ACADÉMICOS
Programa PSICOLOGIA
Modalidad PESENCIAL
Área de formación GENÉRICA
Componente GENERAL
Curso COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Lectoescritura I Semestre
Créditos académicos 3 con acompañamiento mayor
Competencia específica del curso Comprender lahistoria y las bases teóricas de la comunicación humana (sintáctica, semántica y pragmática, tipos de comunicación y normas) como aspecto fundamental para su formación y alcanzar una interacción social efectiva, junto al desarrollo de la habilidad lecto-escritora como herramienta clave para su desempeño científico y profesional.
Rango de Aplicación Se aplica de manera permanente en todos los camposde la vida, del saber científico en general y, permitiéndole al estudiante mejorar su comunicación haciéndola más asertiva y expresando sus sentimientos e ideas de forma correcta y, optimizando su ejecución personal y profesional.
Problema a resolver ¿El desconocimiento de la evolución histórica de la comunicación y las debilidades lecto-escritoras inciden directamente en la formación de unespíritu científico y profesional?
Criterios de desempeño Saber-conocer Maneja adecuadamente la teoría general de la comunicación y los aspectos básicos de la estructura del idioma como las reglas de la escritura.
Saber-ser Actúa acorde con el código de ética del psicólogo, cumple con los compromisos y asume una actitud crítica frente al conocimiento
Saber-hacer Realiza ejercicios delecto-escritura y expresión oral teniendo en cuenta los conocimientos teóricos, técnicos y metodológicos pertinentes.
Evidencias requeridas De producto Realiza ensayos y documentos científicos y presenta bitácora con todos los talleres y trabajos en clase y extra-clase desarrollados durante el semestre.
De desempeño Observación del interés y dedicación, cumplimiento con los talleres y actividadespropuestas y asistencia a las tutorías.
De conocimiento Talleres, ejercicios, ensayos, valoraciones cognitivas escritas y orales, socializaciones y sustentaciones.
SABERES ESENCIALES CONTENIDOS MICEA HAD HAI TOTAL
HORAS
SABER CONOCER Nociones, proposiciones, conceptos, categorías… Unidades Formativas Historia de la comunicación. Teoría de la comunicación humana. Teoría de la información. Estudiocientífico de la comunicación. Tipos de comunicación y técnicas de comunicación. Momento presencial 36 36
Talleres de lecto-escritura. Teoría de la comunicación de masas. Medios de comunicación. Marshall McLuhan.
Teoría de la acción comunicativa. Más allá de Habermas. Semiótica.
Normas APA, elaboración de ensayos y documentos científicos.

SABER SER
Valores,actitudes, normas Actitud: Crítica y de servicio
Valores: Responsabilidad, solidaridad y cumplimiento
Normas: Código de ética del psicólogo. Autoaprendizaje 20 20
Trabajo en Equipo 10 20 30
Acompañamiento 30 8 38
SABER HACER
Procedimientos y técnicas Proceso de evaluación: historia de la comunicación. Ejercicios de lecto-escritura. La comunicación científica. Valoración 20 20
TOTAL HORAS 9648 144

HAD: Horas de Acompañamiento Directo (Momento presencial, acompañamiento y valoración).
HAI: Horas de Actividades Independientes (Momento de autoaprendizaje y de trabajo en equipo).
Contenido general de las actividades académicas

1. Identificación:
Seccional : Villavicencio
Facultad : Psicología
Programa : Psicología
Área : Genérico
Ambiente de Aprendizaje :Natural
Curso : Competencias comunicativas Lectoescritura
Docente :Ariel Charry Morales

2. Conceptualización: Define los conceptos que determinan las metas formativas.

Contexto:
El curso está dirigido a estudiantes de primer semestre.

Núcleo de formación:
Corresponde al componente específico, al área de formación disciplinar, según el Plan General de Estudios.

Propósitos:...