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De los 9 a los 15 años:

+ Comienza el crecimiento de los testículos.
+ Empieza a salir vello en la base del pene.
+ Los músculos empiezan a crecer y también se experimenta un crecimiento en altura.
+ El pezón adquiere un tono más oscuro y aumenta ligeramente su tamaño.

o De los 11 a los 16 años:

+ Continúa el crecimiento de los testículos.
+ Comienza el crecimiento del pene.
+Aumenta la cantidad y el grosor del vello púbico.
+ Continúa el crecimiento en estatura y corpulencia.
+ La voz se vuelve más grave.
+ Empieza a salir vello facial (barba y bigote) y vello en las axilas.

o De los 12 a los 17 años:

+ Continúa el crecimiento de los testículos.
+ Aumenta el grosor del pene.
+ Aumenta el vello facial (barba y bigote) y vello en las axilas.
+ Aparecen lasprimeras eyaculaciones
Potencialidades de la sexualidad humana
Género:
Se llama género, al conjunto de creencias, valores, comportamientos y actividades atribuidas de manera diferenciada a mujeres y hombres, a través de un proceso de asimilación social. El concepto de género es relacional, es decir, involucra tanto a hombres como a mujeres en su relación, no de manera separa.
Ejemplos:
MasculinoFemenino
Los libros La luna
El cuaderno Una muñeca
Un pizarrón Las ventanas
Unos zapatos Unas sillas

Vínculos Afectivos:
Los vínculos afectivos son aquellas partes que tomamos sentimientos hacia una persona animal o cosa, se manifiestan por medio de abrazos, hablando, halagando a la persona querida, con besos apasionados, entre otras cosas. Es el sentimiento amoroso que se siente porotras personas y el placer de tenerlo[la] cerca, tocarlo o tocarla, soñar con el o con ella y otras acciones que resultan muy estimulantes. La forma más efectiva de los vínculos afectivos es el amor.
Ejemplos:
1. El mirar al bebé directamente a los ojos y sonreirle es algo muy positivo para el desarrollo emocional del bebé.
2. Acariciarlo mientras esta tomando su leche es algo muy importante paratransmitirle sentimientos de amor al bebé.
3. El tomar al bebé en brazos y darle un masaje rápido es muy importante para equilibrar el aspecto psicologico y el fisiológico del pequeño.


Erotismo:
Conjunto de elementos que forman parte de la excitación y placer de los sentidos en las relaciones sexuales de las personas. Expresión de las relaciones amorosas y sexuales entre las personas enuna obra artística.
Ejemplos:
Reproducción:
La reproducción es un proceso biológico que permite la creación de nuevos organismos, siendo una característica común de todas las formas de vida conocidas. Las dos modalidades básicas de reproducción se agrupan en dos tipos, que reciben los nombres de asexual o vegetativa y de sexual o generativa.
Ejemplos: Es cuando la Fecundación y el DesarrolloEmbrionario son EXTERNOS, es decir fuera de la hembra. En el medio ACUÁTICO, la fecundación es EXTERNA y se cumple en el agua, ya que el ambien
Diversidad:
La diversidad es algo inherente al ser humano aún cuando nos parezca que este término es de reciente aparición, de manera especial en el ámbito educativo. Los individuos difieren entre sí por numerosas razones y esto obliga a asumir ladiversidad, afrontarla y buscar respuestas hasta convertirla en un elemento enriquecedor para la persona y su educación.
En el sistema educativo la palabra diversidad ha tomado cuerpo en los últimos años, y esto es así porque en un sistema democrático hay que aceptar como principios los conceptos de igualdad, solidaridad y diversidad.

Ejemplos: “El Zoológico de Buenos Aires presenta una ampliavariedad de especies animales”, “La variedad de platos para elegir en este restaurante es impresionante”, “Me gustaría tener una variedad de camisas más amplia para seleccionar la apropiada para cada ocasión”.




Caracteristicas sexuales secundarias
Caracteristicas sexuales secundarias en los hombres
o Músculos más desarrollados.
o Vello más grueso y largo.
o Más vello en otras partes...