Un Poco De Roden

Planificación de un texto

Un poco de orden
El escritor norteamericano Richard North Patterson dijo: “La
escritura no es producto de la magia sino de la perseverancia.”
En efecto, cada vez que vamos a producir un texto, debemos
pensar qué intención comunicativa tenemos, establecer luego
el tipo de texto adecuado y recapitular con cuáles estrategias
contamos para salir airosos.
Tipos
detextos
Como primer paso
para el
abordaje
de una exitosa comunicación escrita, conviene conocer los
tipos de textos más
usados.

La primera pregunta que debemos hacernos
es qué intención tenemos al
producir ese escrito. Si bien hay
textos que pueden
tener más de una intención, estamos refiriéndonos a la que prevalece. Por
ejemplo, en una carta a un familiar que vive en otro país ydesea conocer el nuestro, podemos contarle cómo es la
ciudad en que vivimos y también darle instrucciones sobre
el tipo de ropa que deberá
traer, por qué medio de transporte le conviene hacerlo, qué
tipos de vacunas debe darse,
etcétera.
Cada tipo de
texto tiene
unos elementos lingüísticos
y una estructura que le son
peculiares,

Los textos se corresponden con la
intención de su autor;por eso, antes
de escribir debemos pensar para
qué lo hacemos.

Cada tipo de
texto tiene
una estructura y un propósito
que le son
propios.

“

”

aunque comparta con los
demás muchos
otros. Así, en un texto explicativo notamos que hay también
una función didáctica, pues se
pretende comunicar cómo son
las cosas; por lo tanto, abundan los conectores explicativos

(porque, puestoque, así
pues, en consecuencia
y otros), y la estructura es a) presentación del tema;
b) desarrollo; c)
conclusiones, y a
veces se agrega
d) resumen.

TIPOS DE TEXTOS

INTENCIÓN COMUNICATIVA

MODELOS

Descriptivos

Cómo es algo
Evocan, representan,
sitúan objetos y seres.

Novelas, cuentos,
postales, cartas,
guías turísticas,
libros de viajes,
reportajes, diarios,poesías.

Narrativos

Qué ocurre
Relatan hechos,
acontecimientos, acciones.

Noticias, novelas,
cuentos, textos de
historia, diarios,
biografías, memorias,
chistes, historietas.

Conversacionales/
epistolares

Qué dicen, qué se cuenta
Representan por escrito
conversaciones.

Diálogos, piezas
teatrales, de cine,
de televisión, de radio,
entrevistas, cartas,
solicitudes, correoelectrónico.

Instructivos

Cómo se hace

Instrucciones de uso,
recetas de cocina,
normas de seguridad,
campañas preventivas.

Explicativos

Por qué es así, cómo es,
qué es
Hacen comprender un tema.

Libros de texto,
enciclopedias,
diccionarios enciclopédicos,
artículos divulgativos,
monografías.

Argumentativos

Qué pienso, qué defiendo,
a qué me opongo
Expresan opinionespara defender algo;
rebaten algo o toman
partido por algo.

Artículos de
opinión, ensayos,
críticas de prensa
valoraciones,
discursos,
publicidad.
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Planificación de un texto

Científicos

Qué se investiga
Analizan algo con métodos
científicos; describen
objetivamente; formulan
hipótesis y teorías.

Artículos
científicos,
tesis, tesinas.

Predictivos

Qué pasaráExpresan anticipación
de hechos.

Previsiones
meteorológicas
programas
electorales,
horóscopos,
prospecciones
políticas o sociales.

Retóricos

Cómo se dice
La intención es impactar
al lector por la forma.

Poesía, literatura,
letras de
canciones, publicidad.

Las “herramientas”
de un texto
Las herramientas de la comunicación oral y escrita son
las palabras. Pero con esto noUn graffiti pintado basta. Toda lengua tiene noren una pared tammas para que la comunicación
bién es un texto essea eficaz... y también correcta
crito.
y bella. Supongamos que usted lee esto:
Durante temperatura zona las que en
mucho vivirían elevada llegaría días descienden noche día a ser pero la en.
Intentamos ordenarlo y, tras un
esfuerzo y una pérdida de
tiempo, queda así:
Las...