Una y tres sillas

Liceo Británico de México

Filosofía

Una y tres sillas análisis

Miss: Fernanda

Erika romero Bautista

28 de Mayo de 2014

Ciclo escolar: 2013-2014





Una y tres sillas.
Es difícil percatarse de los juicios y procesos que lleva a cabo día a día nuestro cerebro, ciertamente y de acuerdo al subjetivismo, nadie tiene la razón, ni nadie tiene la versión completa de nada,porque todo lo que hacemos y vemos, se ve transformado de acuerdo a nuestra manera de ser y eso, es suficiente para cambiar toda la perspectiva de las cosas.
Un buen ejemplo, es una historia que leí hace unos años en un libro llamado; “los siete hábitos de los adolescentes altamente efectivos” escrito por Sean Covey, en el que describe, como es que dos hombres, van a la orilla de un río, cada uno conanteojos teñidos en diferentes colores, discuten acerca del color de las aguas del río, ya que uno, veía las aguas en color rojo y verde, respectivamente.
Esto describe exactamente como es que nuestra perspectiva cambia la cosmovisión de los acontecimientos, pero ¿Cómo saber quién posee los anteojos correctos? Nadie los tiene y todo lo que podamos decir es subjetivo, sin embargo, en el presentese llevará a cabo un análisis de un asunto filosófico muy interesante.
Una y tres sillas, es su nombre y el tema es el siguiente: en un museo hay una fotografía de una silla, una silla en presentación física y la descripción de una silla. ¿Todas son sillas? ¿Por qué si? ¿Por qué no? ¿En base a qué fundamentos lo niegas o lo afirmas? ¿Te puedes sentar en los tres?
Algo tan simple como esto,parece ser todo un rollo filosófico, muy profundo y del que se puede sacar un pensamiento muy crítico e interesante, pero para no ser racionalistas, vigilaremos este análisis bajo cuatro anteojos, los de el constructivismo, empirismo, racionalismo y relativismo.
Siendo lo más sensato y prudente para no caer en teorías infundadas o en aseveraciones incorrectas.

Bajo los anteojos delconstructivismo.
El principio básico y fundamental que define al constructivismo, es que defiende la idea de que para obtener el conocimiento, no es necesario tener la experiencia, sino que es mejor razonar la situación ¿Cuántos adolescentes rebeldes, no defienden al constructivismo? El punto que nos compete y volviendo a las sillas es, de acuerdo a este pensamiento, la descripción es una silla, no requierela experiencia de sentarse, ni de sentirla, quizá ni siquiera de verla en la imagen, sino que de acuerdo con la descripción es suficiente para saber e imaginar correctamente una silla.
Ciertamente el constructivismo y según sus principios, es lo que más dista del pensamiento critico de la sociedad en general, experimentar es lo que a la mayoría da la sabiduría.

Bajo los anteojos del empirismo:El empirismo, es la idea más opuesta del constructivismo; pues no se queda con el razonamiento, sino que propone que todo el conocimiento, se obtiene a través de la experiencia y es que hay cosas que hasta no probarlas se puede decir con certeza lo que es o lo que se siente o a que sabe.
Es quizá bajo está teoría que la humanidad ha cometido tantos errores, pero según dicen; de los errores seaprende y es cierto, al descubrir el fuego, el primer hombre tuvo que haber metido la mano, para darse cuenta de que este quemaba y alertar a todos los demás ( o jugarles una broma). Pero como en todas las eras y lugares, siempre hay quien va y lo hace para saber que se siente.
El empirismo requeriría de la silla física y no sólo eso, sino que pediría sentarse y hasta brincar en ella, paracomprobar que efectivamente es una silla.

Bajo los anteojos del racionalismo:
El racionalismo, es un punto medio entre el constructivismo, que defiende la razón y el empirismo que cree en la experiencia, es difícil imaginar que hay algo entre estos dos puntos, pero podemos tomar este ejemplo, un unicornio, es un ser mitológico que nadie ha visto jamás, por el simple hecho de que no existe, pero sin...