Unidad 1, 2, 3

Páginas: 13 (3021 palabras) Publicado: 17 de mayo de 2014
 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA
DE LA FUERZAS ARMADA
NUCLEO LOS TEQUES-ESTADO MIRANDA







INTRODUCCION A LA PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS, ELEMENTOS DE UN MODELO DE OBJETO Y ESTRUCTURA DE CONTROL









PROFESOR:LIC. JULIO MORALES




LOS TEQUES, ABRIL DE 2014
INDICE

INTRODUCCION ………………………………………………………………… Pág. 03
La programación orientada a objetos o POO ………………………………... Pág. 04
Clase ………………………………………………………………………. Pág. 04
Herencia …………………………………………………………………... Pág. 04
Método …………………………………………………………………….. Pág. 05
Evento ……………………………………………………………………... Pág.05
Atributos ………………………………………………………………….... Pág. 05
Mensaje ……………………………………………………………………. Pág. 05
Propiedad o atributo ……………………………………………………………. Pág. 06
Estado interno ………………………………………………………………….. Pág. 06
Componentes de un objeto …………………………………………………… Pág. 06
Identificación de un objeto ……………………………………………………. Pág. 06
Encapsulamiento, Polimorfismo ……………………………………………… Pág. 06
Herencia………………………………………………………………………… Pág. 07
RMI (Java Remote Method Invocation) …………………………………….... Pág. 07
¿Cómo utilizar una clase existente? ………………………………………… Pág. 08
Atributo …………………………………………………………………………… Pág. 08
Argumento o parámetro ………...……………………………………………… Pág. 09
Paso por valor ………………………………………………………….…. Pág. 09
Paso por referencia ……………………………………………………… Pág. 10
Identificador …………………………………………………………………….. Pág. 10
Recursividad……………………………………………………………………. Pág. 10
Principio de ocultación ………………………………………………………… Pág. 11
Las estructuras de control …………………………………………………….. Pág. 11
Un bucle o ciclo ………………………………………………………………… Pág. 11
Sentencias de salto ……………………………………………………………. Pág. 12
Excepciones ……………………………………………………………………. Pág. 13
CONCLUSION …………………………………………………………………… Pág. 14
BIBLIOGRAFIA …………………………………………………………………... Pág. 15
INTRODUCCION

Laprogramación orientada a objetos es un paradigma surgido en los años 70, que utiliza objetos como elementos fundamentales en la construcción de la solución. Un objeto es una abstracción de algún hecho o ente del mundo real, con atributos que representan sus características o propiedades, y métodos que emulan su comportamiento o actividad. Todas las propiedades y métodos comunes a los objetos seencapsulan o agrupan en clases. Una clase es una plantilla, un prototipo para crear objetos; en general, se dice que cada objeto es una instancia o ejemplar de una clase.





















La programación orientada a objetos o POO
Es un paradigma de programación que usa los objetos en sus interacciones, para diseñar aplicaciones y programas informáticos. Está basado envarias técnicas, incluyendo herencia, cohesión, abstracción, polimorfismo, acoplamiento y encapsulamiento. Su uso se popularizó a principios de la década de los años 1990. En la actualidad, existe una gran variedad de lenguajes de programación que soportan la orientación a objetos.
Los métodos (comportamiento) y atributos (estado) están estrechamente relacionados por la propiedad de conjunto. Estapropiedad destaca que una clase requiere de métodos para poder tratar los atributos con los que cuenta. El programador debe pensar indistintamente en ambos conceptos, sin separar ni darle mayor importancia a alguno de ellos. Hacerlo podría producir el hábito erróneo de crear clases contenedoras de información por un lado y clases con métodos que manejen a las primeras por el otro. De esta manera seestaría realizando una programación estructurada camuflada en un lenguaje de programación orientado a objetos.
La programación orientada a objetos es una forma de programar que trata de encontrar una solución a estos problemas. Introduce nuevos conceptos, que superan y amplían conceptos antiguos ya conocidos. Entre ellos destacan los siguientes:...
Leer documento completo

Regístrate para leer el documento completo.

Estos documentos también te pueden resultar útiles

  • ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACION CLASE 3 UNIDAD 2 1
  • Actividad 1 y 2 unidad 3 ciencias sociales
  • 1/2-3/2
  • Tema 3 unidad 2
  • evidencia 3 unidad 2
  • unidad 3 foro 2
  • UNIDAD 3 TEMA 2
  • actividad 2 unidad 3

Conviértase en miembro formal de Buenas Tareas

INSCRÍBETE - ES GRATIS