Unidad didática de la primavera

Unidad didáctica de la primavera
Resumen
Anterior a este taller hemos estado trabajando con los niños la unidad didáctica de la primavera, y una manera importante de acercarles este término es mediante la realización de actividades plásticas, en la que utilizaremos materiales reciclables, con esto, enseñaremos al niño no solo a crear cosas, sino que también le enseñaremos a saber cómo tieneque reciclar y hacerle participe en el momento del reciclado, y posterior a estas actividades enseñarles e inculcarles un orden en los materiales utilizados que se colocaran de manera correcta con la ayuda del educador, así, después de la realización de cada uno de las actividades, los niños ordenaran cada material en su sitio y se conseguirá que adquieran el hábito para ordenar todos los materialesutilizados incluso sus propias cosas.
También con el material sobrante de las actividades, papel, cartón, cartulina, plásticos, etc, lo echaremos en nuestros contenedores particulares dentro del aula, los contenedores que tenemos, son cajas de cartón no muy grandes y cada una de ellas está forrada del color correspondiente al material que se debe depositar en el mismo para su reciclado yposterior uso en otras actividades.
Como podemos observar con este taller de reciclado no solo aprenderemos a reciclar, y a utilizar distintos materiales sino que será un aprendizaje global de las diferentes expresiones no solo la plástica, puesto que utilizaremos la conversación con los niños para guiarles en la realización de las distintas actividades, también podemos utilizar otras expresiones comola corporal para representar que una flor se está abriendo, que un gusano está reptando por el suelo, con lo que también utilizaremos la motricidad de nuestro cuerpo, y el espacio que ocupa este en el momento de realizar esas actividades, como he dicho anteriormente es un aprendizaje global.
Fundamentación
La creación de este taller es importante no solo por el mero hecho de la realización deactividades plásticas para que los niños se diviertan y disfruten con las mismas, sino que es una manera de enseñarles a los niños a valorar la naturaleza, a hacerles participes de que es muy importante el reciclado de los materiales y de que estos, se pueden utilizar para realizar posteriores actividades que pueden ser muy divertidas. También con este taller se pretende acercar a los niños lasdiferentes texturas de los materiales que se van a utilizar, los colores, que experimenten con ellos y sobre todo hacerles participes de la decoración del aula mediante la realización de las diferentes actividades propuestas por los educadores, que también harán impulsar la creatividad de los niños.
Objetivos generales
-Observar y explorar su entorno familiar, natural y social a través del juego,y desarrollar actitudes de curiosidad y observación.
-Desarrollar las habilidades para expresar las necesidades propias y para comprender las demandas de los otros.

Objetivos didácticos
A) Área: Conocimiento de sí mismo y autonomía personal
Adquirir hábitos de aseo después de la realización de las actividades plásticas.
Desarrollar la motricidad fina.
B) Área: Conocimiento e interaccióncon el entorno
Observar los cambios naturales que se producen cuando llega la primavera.
Respetar y cuidar el medio natural valorando lo importante que es para la vida.
Conocer plantas y animales que son propias de la primavera.
Disfrutar y realizar actividades al aire libre en contacto con la naturaleza.
Colaborar en la limpieza y el orden de los espacios naturales.
C) Área: Lenguaje:Comunicación y representación
Desarrollar actitudes de ayuda y respeto hacia los demás.
Utilizar los lenguajes como instrumento de comunicación con los demás.
Potenciar la curiosidad y desarrollar la creatividad de forma lúdica a través de actividades plásticas.
Percibir a través de la exploración y manipulación de los materiales sus diferentes características como el color, textura, forma, etc,...