unidades 3, 4 y 5



DATOS GENERALES

ESCUELA:
SEC. TEC. No. 124
ASIGNATURA:
CIENCIAS II (énfasis en física.)
GRADO Y GRUPO:
2º “A” y “B”
NOMBRE DEL PROFR. (A)
MARTHA DEL ANGEL GARCIA
BLOQUE III: UN MODELO PARA DESCRIBIR LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA

PERIODO: 2014 – 2015.

TEMA: Los modelos de la ciencia

SUBTEMA: características e importancia de los modelos en la ciencia.

APRENDIZAJESESPERADOS: identifica las características de los modelos y los reconoce como una parte fundamental del conocimiento científico y tecnológico, que permiten describir, explicar o predecir el comportamiento del fenómeno estudiado
Competencia que se favorece:

CONTENIDOS TRANSVERSALES: Español, Formación Cívica y Ética, Biología, Matemáticas.

HORAS DE CLASE:
MOMENTO DE ORGANIZACIÓN DEACTIVIDADES.
RECURSOS DIDÁCTICOS
ASPECTOS A EVALUAR

ACTIVIDADES DE APERTURA








ACTIVIDAD DE DESARROLLO











ACTIVIDAD DE CIERRE











Elaboró

______________________________
Profra. Martha del Ángel García

Vo. Bo.
Director de la Escuela

______________________________
Profr. Adrián Ramírez Longinos

Vo. Bo.
Coordinadora de ActividadesAcademicas

______________________________
Profra. Dalila Pérez Zamora














DATOS GENERALES

ESCUELA:
SEC. TEC. No. 124
ASIGNATURA:
CIENCIAS II (énfasis en física.)
GRADO Y GRUPO:
2º “A” y “B”
NOMBRE DEL PROFR. (A)
MARTHA DEL ANGEL GARCIA
BLOQUE III: UN MODELO PARA DESCRIBIR LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA

PERIODO: 2014 – 2015.

TEMA: Los modelos de la cienciaSUBTEMA: ideas de la historia acerca de la naturaleza continua y descontinua de la materia: Demócrito, Aristóteles y Newton; aportaciones de Clausiues, Maxwell y Boltzmann.

APRENDIZAJES ESPERADOS: reconoce el carácter inacabado de la ciencia a partir de las explicaciones acerca de la estructura de la materia, surgidas en la historia, hasta la construcción del modelo cinético de partículas.Competencia que se favorece:

CONTENIDOS TRANSVERSALES: Español, Formación Cívica y Ética, Biología, Matemáticas.

HORAS DE CLASE:
MOMENTO DE ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES.
RECURSOS DIDÁCTICOS
ASPECTOS A EVALUAR

ACTIVIDADES DE APERTURA








ACTIVIDAD DE DESARROLLO











ACTIVIDAD DE CIERRE











Elaboró

______________________________Profra. Martha del Ángel García

Vo. Bo.
Director de la Escuela

______________________________
Profr. Adrián Ramírez Longinos

Vo. Bo.
Coordinadora de Actividades Académicas

______________________________
Profra. Dalila Pérez Zamora








DATOS GENERALES

ESCUELA:
SEC. TEC. No. 124
ASIGNATURA:
CIENCIAS II (énfasis en física.)
GRADO Y GRUPO:
2º “A” y “B”
NOMBRE DELPROFR. (A)
MARTHA DEL ANGEL GARCIA
BLOQUE III: UN MODELO PARA DESCRIBIR LA ESTRUCTURA DE LA MATERIA

PERIODO: 2014 – 2015.

TEMA: Los modelos de la ciencia

SUBTEMA: Aspectos básicos del modelo cinético de partículas; partículas microscópicas indivisibles, con masa, movimiento, interacciones y vacío entre ellas.

APRENDIZAJES ESPERADOS: describe los aspectos básicos que conforman elmodelo cinético de partículas y explica el efecto de la velocidad de éstas.
Competencia que se favorece:

CONTENIDOS TRANSVERSALES: Español, Formación Cívica y Ética, Biología, Matemáticas.

HORAS DE CLASE:
MOMENTO DE ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES.
RECURSOS DIDÁCTICOS
ASPECTOS A EVALUAR

ACTIVIDADES DE APERTURA








ACTIVIDAD DE DESARROLLO











ACTIVIDAD DECIERRE











Elaboró

______________________________
Profra. Martha del Ángel García

Vo. Bo.
Director de la Escuela

______________________________
Profr. Adrián Ramírez Longinos

Vo. Bo.
Coordinadora de Actividades Académicas

______________________________
Profra. Dalila Pérez Zamora









DATOS GENERALES

ESCUELA:
SEC. TEC. No. 124...