unidades de concentracion

Comunidad y participación
La experiencia en Proyecto Comunitario me indica que conocer las comunidades implica el uso de métodos y técnicas de fácil y rápido acceso.
En un principio no se puede conocer toda la comunidad pero los investigadores sociales requieren tener un conocimiento básico de la realidad histórica (pasada, presente y futura de la comunidad) que permita el encuentro, eldiálogo y acciones conjuntas a corto, mediano y largo plazo.
A) Una de las tareas que solicitó a cada estudiante es elaborar la historia de la comunidad, a través de un relato elaborado a partir de la gente de la misma comunidad, material hemerográfico, internet, fotos y videos, etc., de modo que el estudiante aprenda a hacer entrevistas, a buscar fuentes de periódicos y revistas, y recurra a todas lasposibilidades donde pueda obtener información oficial o no. Desde anécdotas, recuerdos, cuentos, nombres que permitan reconocer la identidad cultural acumulada por los mismos ciudadanos que viven en el sector, calle, comunidad, barrio, parroquia.
B) Luego de realizada esta tarea y que puede ir mejorando en la medida que consigue mayor información, el estudiante debe elaborar un registrofotográfico actual conforme a las necesidades de la comunidad en términos de derechos sociales, económicos, políticos, educativos, ambientales, culturales. Como sabemos los derechos constitucionales no son un abstracto. En principio conocemos en aula cuáles son los derechos consagrados en la Constitución Bolivariana de Venezuela (1999) vinculados de modo directos a la vida de la comunidad. Estudiamos unopor uno y se van dando ejemplo de situaciones, hechos o espacios donde se garantiza o no este derecho en la comunidad. Luego de un debate y profundización del ideal/realidad de la CRBV, ellos van a su comunidad y comienzan a fotografiar la comunidad en función del cumplimiento de los derechos. A través de esta tarea el estudiante desarrollará su capacidad de observación (requisito de un investigadorsocial), a ser crítico con la realidad comunitaria y con sí mismo como ciudadano. Pero también de establecer criterios para el cambio y transformación necesaria en su hábitat natural.
C) Como tercer paso es aplicar un SONDEO DE OPINIÓN EN LA COMUNIDAD  a 10 hombres y 10 mujeres de la comunidad donde procede y realizar un análisis de los resultados respecto a los niveles de participación y decompromiso de los miembros de su comunidad.
Preguntas el sondeo:
a.        Que es participación ciudadana?
b.        Señale tres aspectos positivos de tu comunidad.
c.        Señale tres problemas de tu comunidad (por orden de prioridad).
d.        Ud. Participas en la comunidad?
Si   (   ) ¿Cómo participa? ________No  (   ) ¿Por qué?
Objetivos estratégicos y objetivos generales:
 Impulsarnuevas formas de organización de la producción que pongan al servicio de la sociedad los medios de producción e impulsen la generación de tejido productivo bajo un nuevo metabolismo para la transición al socialismo.
Insertar nuevos esquemas productivos tendentes al socialismo que irradien en su entorno relaciones de producción e intercambio complementarias y solidarias, al tiempo que constituyantejidos productivos de sostén de un nuevo metabolismo. Estos injertos productivos tendrán políticas de asociación entre sí bajo formas de conglomerados para multiplicar su escala.
Propiciar la democratización de los medios de producción e impulsar nuevas formas de articulación de formas de propiedad, colocándolas al servicio de la sociedad.
Construir una sociedad igualitaria y justa.
Para elperíodo 2013-2019, asumimos el reto de profundizar la Revolución Bolivariana en lo que constituye su esencia: la justicia social. La continuidad de la revolución debe garantizar la irreversibilidad del proceso en lo referente a los avances en los derechos humanos; en las condiciones que imposibiliten volver a la pobreza, en las condiciones que han determinado la profundización en la lucha contra...