uno dos tres

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MANTENIMIENTO

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de la asignatura
Sistemas Eléctricos
2. Competencias
Gestionar las actividades de mantenimiento mediante la integración del plan maestro, para garantizar la operación y contribuir a la productividad de la organización.

3. Cuatrimestre
Segundo
4. Horas Prácticas
66
5.Horas Teóricas
24
6. Horas Totales
90
7. Horas Totales por Semana Cuatrimestre
6
8. Objetivo de la Asignatura
El alumno evaluará el comportamiento de las variables eléctricas básicas y la forma en que éstas interactúan en circuitos eléctricos, considerando aspectos de formas de conexión y tipos de cargas, para garantizar la operación y la continuidad de funcionamiento de la maquinaria yequipo mediante el plan maestro de mantenimiento.

Unidades Temáticas
Horas

Prácticas
Teóricas
Totales
I. Fundamentos de electricidad y magnetismo
6
2
8
II. Circuitos eléctricos en CD
22
8
30
III. Generación de CA y CD
6
4
10
IV. Análisis de circuitos de corriente alterna
24
6
30
V. Sistemas Trifásicos
8
4
12
Totales
66
24
90
SISTEMAS ELÉCTRICOS

UNIDADES TEMÁTICAS1. Unidad Temática
I. Fundamentos de electricidad y magnetismo
2. Horas Prácticas
6
3. Horas Teóricas
2
4. Horas Totales
8
5. Objetivo
El alumno evaluará las variables eléctricas de tensión, intensidad, resistencia y potencia, a través de los principios y fundamentos de la electricidad y electromagnetismo, considerando aspectos de conexión y operación, para contribuir a mantener laoperación de los sistemas industriales.


Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Electrostática
Describir el concepto de carga eléctrica y sus propiedades

Explicar la ley de Couloumb.

Explicar el concepto de campo eléctrico y los factores que determinan su magnitud y dirección
Demostrar el proceso de carga por frotamiento, inducción y contacto.

Calcular la fuerzaeléctrica entre dos o más cargas puntuales.
Interpretar el campo eléctrico producido por dos cargas puntuales.

Responsabilidad
Analítico
Potencial eléctrico y diferencia de potencial
Relacionar potencial y diferencia de potencial
Realizar mediciones de potencial eléctrico entre dos puntos, utilizando el voltímetro como instrumento de medición
Trabajo en equipo
Responsabilidad
AnalíticoObservador

Medición de variables eléctricas en C.D. y C.A. (Tensión, intensidad, potencia y resistencia)
Definir el concepto de resistencia, inductancia y capacitancia

Describir el concepto de intensidad y tensión

Describir los tipos de señales eléctricas
Realizar mediciones eléctricas en elementos resistivos y capacitivos, utilizando el instrumento de medición (multimetro, Óhmetro)Realizar mediciones eléctricas de tensión, intensidad y potencia, utilizando el instrumento de medición (multimetro, amperímetro, voltímetro y wattmétro)
Realizar mediciones de señales eléctricas de C.A y C.D, utilizando el instrumento de medición (osciloscopio)
Disciplinado
Ordenado
Trabajo en equipo

Electromagnetismo
Definir los conceptos de magnetismo y campo magnético.
Explicar laley de Faraday y lenz de los campos magnéticos producidos por corriente eléctrica.
Demostrar experimentalmente la existencia de campos magnéticos haciendo uso de elementos como: imanes permanentes, brújulas, etc.

Demostrar por medio de experimentos sencillos la inducción electromagnética a través de un conductor, utilizando instrumentos como amperímetro de gancho.
Observador
ProactivoSISTEMAS ELÉCTRICOS


Proceso de evaluación
Resultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
Instrumentos y tipos de reactivos
Integrará un reporte de ejercicios prácticos que incluya cálculos, mediciones eléctricas y su interpretación de los fenómenos eléctricos siguientes:
• Tensión
• Intensidad
• Potencia
• Resistencia
• Inductancia
• Capacitancia
1. Interpretar los...