Uso de la coma

¿Para qué sirven?
• Para marcar una pausa superior a la de la coma e inferior a la señalada por el punto (RAE).
¿Cuándo se utilizan?
• Separa, dentro de una misma oración, los elementos que incluyen enumeración y comas. Ejemplos:
- La chaqueta es azul; los pantalones, grises; la camisa, blanca; y el abrigo, negro.
- Cada uno de los grupos de trabajo preparará un taller: el primergrupo, el taller de cerámica; el segundo, el taller de telares; el tercero, el taller de cestería.
• Separa oraciones yuxtapuestas. Ejemplos:
- Era necesario que el hospital permaneciese abierto toda la noche; hubo que establecer turnos.
- La muchacha, gozosa, corría hacia su casa; sus padres acababan de llegar
• Delante de conjunciones o locuciones conjuntivas como pero, mas y aunque,sin embargo, por tanto, por consiguiente, en fin, etc., en oraciones largas, no en las breves. Ejemplos:
- Su discurso estuvo muy bien construido y fundamentado sobre sólidos principios; pero no consiguió convencer a muchos de los participantes en el Congreso.
- Los jugadores se entrenaron intensamente durante todo el mes; sin embargo, los resultados no fueron los que el entrenador esperaba.Uso de la coma en lugar del punto y coma.
• En las oraciones breves. Ejemplos:
- Vendrá, pero tarde.
- Lo hizo, aunque de mala gana.
Uso del punto en lugar del punto y coma
• En las oraciones considerablemente largas, es mejor usar el punto y seguido.
Ejemplo:
Este verano, varios vecinos del inmueble tienen previsto poner en venta sus respectivas viviendas. Por consiguiente, sonprevisibles numerosas visitas de posibles compradores.

LOS DIEZ USOS DE LA COMA
1. Entre palabras, frases u oraciones en serie (obligatoria).
Compré tequila, mezcal, vino y cerveza.
2. Para separar una inversión sintáctica del resto de la oración (discrecional).
Con mucho gusto, el borracho tragó el fuego.
3. Para separar un elemento en vocativo del resto de la oración (Obligatoria).Víctor, entrégame ese examen.
Entrégame, Víctor, ese examen.
Entrégame ese examen, Víctor.
4. Para separar una frase u oración parentética (incidental) del resto de la oración (obligatoria).
Cuando llegue tu padre, espero que con bien, avísale que salí de compras.
Tu madre, Dios la bendiga, ha enloquecido.
Jorge Luis Borges, una de las figuras mayores de la literatura, sólo leía lo que le dabaplacer.
5. Antes o después de ciertas conjunciones, adverbios o locuciones adverbiales (discrecional).
Frases absolutas:
por fin, con todo, en lugar de, lejos de
Conjunciones y expresiones conjuntivas:
y, e, ni, sino, sino que, o, u, pero, más
pues, así pues, por consiguiente,
por tanto, empero
Expresiones aclarativas o confirmativas:
Bien, o bien, es decir, es todo,
a saber, o seaAdverbios o expresiones adverbiales:
si acaso ----- encima
además ----- entonces (cuando significa “en tal caso”)
aparte de eso ----- en general
así y todo ----- al menos
si bien ----- no obstante
en ese caso ----- siquiera
en todo caso----- también
en efecto ----- por tanto
por ejemplo ----- por cierto
… y muchos adverbios terminados en “mente”.

Llegó, por fin, a declarar su versiónde los hechos.
Por fin, llegó a declarar su versión de los hechos.
Con todo, no nos fue tan mal.

6. Después de frases y oraciones que contienen participios o gerundios, cuando la proposición se inicia con éstas (obligatoria).
Entregada la mercancía, no se aceptan reclamaciones.
Muerto el niño, se tapa el pozo.
Una vez empezada la función, nadie podrá entrar.
7. Antes de algunaconjunción o puente entre dos oraciones relacionadas por coordinación o subordinación (discrecional).
Jaime dejó instrucciones precisas para cada uno de los empleados. Ninguno tuvo el atrevimiento de desobedecer de manera abierta.
Jaime dejó instrucciones precisas para cada uno de los empleados, y ninguno tuvo el atrevimiento de desobedecer de manera abierta.
Ángeles preparó meticulosamente el...