USO DE LOS DOS PUNTOS



UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE ODONTOLOGÍA
CÁTEDRA LE
LENGUAJE Y COMUNICACIÓN




REGLAS DEL USO DE LOS DOS PUNTOS



USO DE LOS DOS PUNTOS
Los dos puntos son un signo de puntuación representado por dos puntos alineados verticalmente à:  
Los dos puntos (:) detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que sigue.
Se usan los dos puntos en los casossiguientes:
1. Después de enunciar una enumeración.
Las provincias del Ecuador son: Esmeraldas, El Oro, Loja, etc.
2. También para cerrar una enumeración, antes de una idea mencionada.
Natural, sana y equilibrada: así debe ser una buena alimentación.
3. Los dos puntos preceden a las citas textuales.
En este caso, después de los dos puntos se suele escribir la primera palabra con inicial mayúscula.Las palabras del médico fueron: “Reposo y una alimentación equilibrada”.
4. Se emplea este signo de puntuación tras las fórmulas de saludo en las cartas y documentos.
También en este caso la palabra que sigue a los dos puntos se escribe con mayúscula y, generalmente, en un renglón aparte.
Querido amigo:
Te escribo esta carta para comunicarte….
 5. Se emplean los dos puntos para conectaroraciones o proposiciones relacionadas entre sí.
Son varias las relaciones que se pueden expresar:
 a) Relación causa-efecto.
Se ha quedado sin trabajo: no podrá ir de vacaciones este verano.
Ejemplos:
DESPUÉS DE ENUNCIAR UNA ENUMERACIÓN.

1. En el partido salieron: Juan, José, Felipe, Ernesto, Eduardo, y Francisco.
2. Los abogados de la Sra. son: Lic. Ernesto Rodríguez y FranciscoFuentes.
3. Mis sobrinos son: Carla, Francisco, Jimena y Juan José.
4. Las cosas que llevaré para vestirme son: medias, pantalón, camisa.
5. Mis colores favoritos son: azul, celeste, rosado.
6. Quiero comer un poco de: arroz, ensalada, pollo.
7. Las personas que se fracturaron el pie son: Juan, Andrés y Carlos.
8. Las niñas que usan falda son: Anita, Karla, Patricia y Valeria.
9. Los coloresprimarios son: rojo , amarillo y azul.
10. Tres son las Provincias Aragonesas: Huesca, Zaragoza y Teruel.
11. Van  a subastar tres manuscritos: uno de Borges, otro de Alfonso Reyes y un tercero de Antonio Machado.
12. Todos los estudiantes deben ser: responsables, educados, y creativos.
13. En mi jardín hay flores de color: rojo, rosa, lilas y amarillas.
14. Se necesita una señora que sepa:cocinar, lavar y planchar.
15. Los animales de mi granja son: gallinas, un cerdo y una vaca.
16. Tengo que hacer deberes de: matemática, física y lenguaje.
17. Las operaciones que me enseñaron hoy son: suma, resta, multiplicación y división.
18. En la mesa solo están: vasos y cubiertos.
19. Tráeme por favor: el libro de física y los marcadores.
20. Tengo perros de las siguientes razas: pastoralemán, labrador.

CERRANDO UNA ENUMERACIÓN, ANTES DE UNA IDEA MENCIONADA.
1. Terremotos, inundaciones y erupciones volcánicas: esas son las principales catástrofes naturales.
2. Vestido rosado, zapatos cafés: eso utilizarás el día de hoy.
3. Árboles, flores: forman parte de mi jardín.
4. Buses, taxis y motos: están estacionados en la calle. 
5. Lápices, pinturas y un compás: forman partede los útiles que están guardados en mi cartuchera.
6. Unida, feliz y cariñosa: es la familia de Carlos.
7. Fresca, limpia y pura: así es la naturaleza.
8. Juanito, Pedro, y Carlos: forman parte de mi equipo de fútbol.
9. La Plaza Grande, El Panecillo, La Ronda: son lugares turísticos de Quito.
10. La avenida Patria, 6 de Diciembre y 12 de Octubre: son las principales avenidas de la ciudadde Quito.
11. Los trompos, la rayuela y las bolas: estos son juegos tradicionales 
12. China, Alemania y Estados Unidos: son grandes potencias mundiales.
13. Pichincha, Imbabura y Cotopaxi: forman parte de las provincias de la región sierra.
14. Biología, Física, Química y Lenguaje: son las materias que recibo en la Universidad. 
15. Rápidas, concisas y claras: deben ser las respuestas de...