Utarapaca

LOS PROCESOS DE LA COMUNICACIÓN
Hablar del Autoestima.
El Autoestima se constituye a través de un proceso de asimilación e interiorización, desde el nacimiento, pero puede modificarse a lo largode toda la vida.

Como Estimulo yo a un niño:
En cada niño es único y en caso de que queramos construir factores como su temperamento, sus habilidades mecanismo de defensas, deseos y su nivelcognitivo, Estos son algunos consejos prácticos que nos pueden ayudar a estimular la autoestima de un niño.
En un niño con una buena autoestima podrá experimentar sus efectos positivos: la confianza, elánimo, el interés y el placer de aprender y de realizar sus sueños.
TOMAMOS EL EJEMPLO DE LOS NIÑOS SORDOMUDOS.
PRESENTACIÓN
En el proceso de educación de los niños y las niñas sordos juega
Unpapel primordial la estimulación desde sus primeros años
Hasta el ingreso a la escuela. Este material está dirigido a ustedes,
Familiares, docentes de Círculos Infantiles y salones donde se
Insertanestos niños y niñas
“Los niños y las niñas con necesidades educativas especiales
tienen derecho al disfrute de una vida plena, a recibir cuidados
Especiales y a una asistencia gratuita”.
¿Cómo laescuela va a afectar la autoestima de su hijo?

La habilidad de poder leer de su hijo puede afectarle su autoestima. Las investigaciones dicen que los niños con pérdidas auditivas quienes puedenleer bien tienen una autoestima alta. [Deselle, 1994; Gurp, 2001].

Un científico encontró que los estudiantes hipoacúsicos o que no oyen bien que toman clases regulares de inglés ( mainstream) tienenuna autoestima más alta que los estudiantes que toman clases especiales. [Gurp, 2001].
Esto se debe a que estos niños sienten que su pérdida auditiva no los está poniendo detrás de aquellos niñosque oyen bien y que asisten a la misma escuela.
Pero algunos niños se sienten mejor en las clases donde hay otros niños que también tienen una pérdida auditiva. Esto se debe a que:
Uno se siente...