utopia y barbarie

BLOQUE II
UTOPIA Y BARBARIE

ACTIVIDADES
Luego de leer los contenidos del bloque, desarrolle las siguientes actividades:

1. Lea detenidamente el texto de la página 29, subraye las ideas que usted crea relevantes y luego responda las siguientes preguntas:
a. ¿Qué has sucedido con todos los logros que ha significado el desarrollo de la ciencia y la tecnología para la humanidad?
Labarbarie es una de las manifestaciones posibles de la civilización industrial/capitalista moderna. La historia del siglo XX en sus momentos de barbarie conoció la esperanza, los levantamientos de los oprimidos, la solidaridad internacional, los combates revolucionarios, las revueltas democráticas momentos intensos aunque efímeros, puntos de apoyo para la lucha de las generaciones futuras por unasociedad humana y solidaria.
b. ¿En qué medida las utopías invitan al ser humano a buscar lo imposible y lo inverosímil?
Aprovecha el generalizado letargo-inducido o voluntario- de las célalas grises del ciudadano medio, cada vez menos exigentes consigo mismo y con los demás, tendente a no considerar un futuro allende su existencia, ansioso de certeza y seguridades, habituado a inhibirse en el usoy disfrute de su libertad, renuente, por imposibilidad o cobardía, a proyectarse más allá del tiempo y del espacio.

2. Realice la actividad del glosario que se encuentra en la página 30 y realice una oración con las siguientes palabras: bárbaro, replantear, cosmopolita, consumismo y caudillo.
BARBARO: Inculto, Grosero, Tosco.
El Bárbaro vecino de mi tío lo golpeo.
REPLANTEAR:Reconsiderar, revisar, modificar.
Mi hermana replanteo el deber.
COSMOPOLITA: Dicho de una persona: Que considera todos los lugares del mundo como patria suya
El hombre es Cosmopolita.
CONSUMISMO: Tendencia inmoderada a adquirir, gastar o consumir bienes, no siempre necesarios.
Mi prima sufre de consumismo
CAUDILLO: Jefe, guía, líder.
Mi papa es caudillo de la tropa.

3. Con sus propias palabrasexplique lo que es utopía. Pegue gráficos que ilustren esta respuesta.
Etimológicamente, significa: “lo que no está en ninguna parte”, “buen lugar”, como ese algo ideal digno de perseguir. Búsqueda de un proceso histórico entre realidad e ideal, entre el ser y él debe ser: una historia abierta, por escribirse.










4. Brevemente diga el significado de barbarie. Pegue gráficosque ilustren este término.
Del griego: extranjero, se llamó a las naciones no griegas, calificadas primitivas, incultas, atrasadas y violentas. Rusticidad, falta de cultura.









5. José Martí y Rubén Darío, son representantes de la literatura latinoamericana, con un pensamiento crítico y de vanguardia, consulte sus biografías y haga un resumen tomando en cuenta los siguientesaspectos: el lugar natal, los hechos sociales que se produjeron en la época que vivieron y cuál fue su producción literaria.
José Martín Félix de Arrate y Acosta (1697-1766), historiador cubano. Nacido en La Habana, cuando la isla de Cuba estaba bajo soberanía española, realizó sus estudios de leyes en México. A su regreso a La Habana ocupó diversos cargos municipales, convirtiéndose en alcalde dela ciudad en 1752. Puso su fortuna al servicio de la defensa de La Habana en 1762. Su principal aportación intelectual fue una historia de la ciudad, titulada Llave del Nuevo Mundo y antemural de las Indias Occidentales, que fue escrita en 1761 pero que no se publicaría hasta 1830. Se trata de una obra en la que se ensalzaba la figura del criollo, aportando un completo cuadro de la sociedadcubana del siglo XVIII. Entre sus obras, en las que utilizó en ocasiones el seudónimo de Joseph Martyn Félix, figuran Habana descripta, junto a una comedia y poemas de los cuales no se conserva ningún ejemplar. Falleció en 1766 en La Habana.
Rubén Darío, seudónimo de Félix Rubén García Sarmiento (1867-1916), poeta, periodista y diplomático nicaragüense, considerado el fundador del modernismo....