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TEMA: LA ADOLESCENCIA Y LA SEXUALIDAD.



OBJETIVO GENERAL:
El ser humano en el transcurso de su vida, recorre varias etapas; entre ellas podemos mencionar:
Niñez.
Adolescencia o pubertad.
Juventud.
Edad adulta y senectud o vejez.


OBJETIVO ESPECIFICO:
Investigar sobre el tipo de vida que lleva el adolescente para podes realizar la investigación tal y como se desea.Descubrir día a día a los adolescentes en cada etapa de cada una de las similitudes.
Conceptualizarnos bien sobre el tema para poder asimilar las cosas que vengan.






PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
¿Sera la falta de comunicación entre padres e hijos adolescentes la razón por la cual estos inician las relaciones sexuales a muy corta edad y en consecuencia los embarazos precoces?
VARIABLES:
Lamala comunicación entre padres e hijos adolescentes.
La mala influencia de los medios de comunicación.
¿Sera la mala influencia de los medios de comunicación la razón por la cual los adolescentes inician las relaciones sexuales a muy corta edad y en consecuencia los embarazos precoces?
¿Sera la falta de educación sexual en los centros de estudio la razón por la cual los adolescentes tienenrelaciones sexuales a muy corta edad y en consecuencia los embarazos precoces?
ALCANCES:
1. Poder alcanzar los más mínimos embarazos en adolescentes.
2. Alcanzar que todos los adolescentes estén consientes de conocer su cuerpo.
3. Lograr que todos ellos alcancen el nivel de madurez para sus edades y esto los haga recapacitar en situaciones como los embarazos entre otras.
4. Alcanzar que tengan laeducación sexual mejor posible para que piensen mejor las cosas.

LIMITACIONES:
1. Que los jóvenes se nieguen a aprender.
2. No tener el tiempo necesario para darles las charlas necesarias.
3. Que algún adolescente esté involucrado en alguna situación de las antes mencionadas.
4. Que no autoricen el tema en el establecimiento al que este convocado.




MARCO TEORICO:
TEMA: LAADOLESCENCIA Y LA SEXUALIDAD.
DEFINICION: Por tradición, los preparativos para la pubertad en nuestra sociedad son inadecuados y por ello es necesario que mediante la educación se prepare a los alumnos de ambos sexos para que vean con naturalidad los cambios que habrán de producirse. Hay una época en la vida, crucial en el proceso de maduración, que parece caracterizarse por una intensa actividad deiniciación en aspectos de la vida adulta, y que determinara toda la vida posterior del individuo: esta es la adolescencia. Se le llama adolescencia, al periodo comprendido entre la niñez y la juventud, que se caracteriza por una serie de cambios hormonales que producen un desequilibrio en el medio interno y comportamiento social del individuo. La pubertad se inicia cuando el hipotálamo (estructura delsistema nervioso) pone en marcha los procesos hormonales que llevaran al individuo a la madures sexual, es decir, a obtener la capacidad de reproducirse.

REFERENCIAS:
SEGÚN BERTA PATRICIA DELGADO DUBON:
PUBERTAD: Fase de maduración de los órganos sexuales, que se traduce por un desarrollo de los caracteres sexuales secundarios.
CRUCIAL: Hecho en forma de cruz. Del momento en que se cursantendencias antagónicas que pueden determinar la transformación radical de alguna cosa.
MADURACION: Proceso de transformación o crecimiento de algo hacia un desarrollo total.
SEXOS: Órganos legalmente sexuales, copuladores.
ADOLESCENTE: Joven, convirtiéndose en gente adulta, creciendo y cambiando cosas de todo su cuerpo.
PENE: Órgano genital masculino.
MADUREZ: Persona empleada para pensar bienlas cosas antes de hacerlas.
SENOS: Pecho, mama de la mujer.
HORMONAS: Son los cambios que presentan más que todo las mujeres en la etapa de la adolescencia.
TESTICULOS: Son dos glándulas de forma de ovoidea alojadas en una estructura semejante a una bolsa.
EPIDIMO: Es un órgano en forma de capuchón, ubicado en la parte superior del testículo.
PROSTATA: Elabora una secreción de aspecto...