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Páginas: 6 (1464 palabras)
Publicado: 26 de abril de 2013
Deficit Atencional
Mi hijo estará bien diagnosticado?
La literatura especializada admite que el mecanismo exacto que origina este trastorno sigue siendo un misterio, pues no se trata de una simple lesión en el cerebro o en el sistema neurotransmisor, ni tampoco de un simple gen que haya podido ser identificado como el responsable del SDA.
El desacuerdo entre los expertos llega a talpunto que algunos afirman que el síndrome debería ser descartado clínicamente por falta de evidencia (G.Coles (1), P.Breggin (2), L.Fleischer ) mientras otros creen que el SDA tiene un origen neurológico y sus causas podrían ser genéticas (Hallowell y Ratey), estructurales, neuroquimicas, ambientales y multifactoriales.
El diagnóstico de déficit atencional se hace sobre la constatación de tressíntomas claves (falta de atención, hiperactividad e impulsividad) que deben presentarse simultáneamente antes de los siete años de edad y durante un mínimo de seis meses, de manera de eliminar la posibilidad de que pueda tratarse de una reacción temporal a un problema puntual. El SDA puede diagnosticarse con predominio de hiperactividad, de falta de atención o de impulsividad.
¿Cuáles son lascausas del déficit atencional?
Hay dos grandes grupos El primero se origina en una inmadurez del desarrollo debida a una deficiencia de varios neurotransmisores. El segundo podría ser consecuencia de algún daño cerebral que afecte la conducta sin alterar la capacidad motora.
¿No existe algún examen respecto de ellos?
No hay ningún examen que demuestre a los neurotransmisores funcionando, setrata solo de una conclusión a la que se ha llegado tras la observación de los niños. En cuanto al segundo grupo de causas debe descartarse en los niños con diagnostico estricto del trastorno: el scanner, la resonancia nuclear magnética pueden mostrar lesiones anatómicas y otras, el mapeo cerebral y el Spec el funcionamiento del cerebro.
Para la Dra. Amanda Céspedes Calderón el SDA, no es unaenfermedad por tanto el hecho de denominarla síndrome sería incorrecto, tampoco sería un problema de atención sino de concentración, así que la nomenclatura para este déficit debería cambiarse.
El SDA, es un trastorno del desarrollo cerebral, “inmadurez”, es porque los genes tienen información del desarrollo tardío y lento. Estos niños tendrán características de lo que se denomina SDA (síndrome dedéficit atencional).
Mayores información consulte a
08- 638 7296 / info@ninosindigochile.cl / www.ninosindigochile.cl
NEUROLOGÍA COGNITIVA
Hemisferio derecho e izquierdo del cerebro, el SDA tiene que ver con la comunicación entre ambos.
HEMISFERIO DERECHO: en tomar los datos sensoriales y formar imágenes. No se rige por la lógica, es anárquico, procede por la intuición. Funcionaholísticamente, en forma global y simultánea. Las imágenes tienen gran contenido afectivo.
Sintetiza, no analiza. Rompe esquemas, es asiento del pensamiento divergente
HEMISFERIO IZQUIERDO procesa los datos simbólicos. Compara datos nuevos con los preexistentes. se rige por la lógica y es detallista. Permite crear un mundo conceptual y objetivo
Los niños con déficit atencional no padecen unaenfermedad, sino que es una condición debida a la distinta maduración cerebral que repercute en las funciones cognitivas y emotivas. Las áreas afectadas son las prefrontales, el cerebelo, el cuerpo estriado, y el hemisferio izquierdo, la fortaleza está en el hemisferio derecho. No tienen madura el área prefrontal, por tanto no pueden manejar correctamente las habilidades verbales.
El DéficitAtencional es una inmadurez neurológica siendo su origen de carácter hereditario en la mayoría de los casos.
Los niños que padecen el D.A., van dificultando su desarrollo cognitivo (siendo muy inteligentes) creando un deterioro académico, emocional, familiar y social.
Un tratamiento multidisciplinario donde el neurólogo, psicólogo, psicopedagogo y profesores, más el apoyo del hogar permitirá un...
Mi hijo estará bien diagnosticado?
La literatura especializada admite que el mecanismo exacto que origina este trastorno sigue siendo un misterio, pues no se trata de una simple lesión en el cerebro o en el sistema neurotransmisor, ni tampoco de un simple gen que haya podido ser identificado como el responsable del SDA.
El desacuerdo entre los expertos llega a talpunto que algunos afirman que el síndrome debería ser descartado clínicamente por falta de evidencia (G.Coles (1), P.Breggin (2), L.Fleischer ) mientras otros creen que el SDA tiene un origen neurológico y sus causas podrían ser genéticas (Hallowell y Ratey), estructurales, neuroquimicas, ambientales y multifactoriales.
El diagnóstico de déficit atencional se hace sobre la constatación de tressíntomas claves (falta de atención, hiperactividad e impulsividad) que deben presentarse simultáneamente antes de los siete años de edad y durante un mínimo de seis meses, de manera de eliminar la posibilidad de que pueda tratarse de una reacción temporal a un problema puntual. El SDA puede diagnosticarse con predominio de hiperactividad, de falta de atención o de impulsividad.
¿Cuáles son lascausas del déficit atencional?
Hay dos grandes grupos El primero se origina en una inmadurez del desarrollo debida a una deficiencia de varios neurotransmisores. El segundo podría ser consecuencia de algún daño cerebral que afecte la conducta sin alterar la capacidad motora.
¿No existe algún examen respecto de ellos?
No hay ningún examen que demuestre a los neurotransmisores funcionando, setrata solo de una conclusión a la que se ha llegado tras la observación de los niños. En cuanto al segundo grupo de causas debe descartarse en los niños con diagnostico estricto del trastorno: el scanner, la resonancia nuclear magnética pueden mostrar lesiones anatómicas y otras, el mapeo cerebral y el Spec el funcionamiento del cerebro.
Para la Dra. Amanda Céspedes Calderón el SDA, no es unaenfermedad por tanto el hecho de denominarla síndrome sería incorrecto, tampoco sería un problema de atención sino de concentración, así que la nomenclatura para este déficit debería cambiarse.
El SDA, es un trastorno del desarrollo cerebral, “inmadurez”, es porque los genes tienen información del desarrollo tardío y lento. Estos niños tendrán características de lo que se denomina SDA (síndrome dedéficit atencional).
Mayores información consulte a
08- 638 7296 / info@ninosindigochile.cl / www.ninosindigochile.cl
NEUROLOGÍA COGNITIVA
Hemisferio derecho e izquierdo del cerebro, el SDA tiene que ver con la comunicación entre ambos.
HEMISFERIO DERECHO: en tomar los datos sensoriales y formar imágenes. No se rige por la lógica, es anárquico, procede por la intuición. Funcionaholísticamente, en forma global y simultánea. Las imágenes tienen gran contenido afectivo.
Sintetiza, no analiza. Rompe esquemas, es asiento del pensamiento divergente
HEMISFERIO IZQUIERDO procesa los datos simbólicos. Compara datos nuevos con los preexistentes. se rige por la lógica y es detallista. Permite crear un mundo conceptual y objetivo
Los niños con déficit atencional no padecen unaenfermedad, sino que es una condición debida a la distinta maduración cerebral que repercute en las funciones cognitivas y emotivas. Las áreas afectadas son las prefrontales, el cerebelo, el cuerpo estriado, y el hemisferio izquierdo, la fortaleza está en el hemisferio derecho. No tienen madura el área prefrontal, por tanto no pueden manejar correctamente las habilidades verbales.
El DéficitAtencional es una inmadurez neurológica siendo su origen de carácter hereditario en la mayoría de los casos.
Los niños que padecen el D.A., van dificultando su desarrollo cognitivo (siendo muy inteligentes) creando un deterioro académico, emocional, familiar y social.
Un tratamiento multidisciplinario donde el neurólogo, psicólogo, psicopedagogo y profesores, más el apoyo del hogar permitirá un...
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