V5a06

P A R A D O J A : A L T A P R O B L E M Á T I CA PSICOSOCIAL - BAJA
INTERV ENCIÓN ORIENTADORA
Mirta G a vilán; Cristina Quile s; Tere sita Chá
Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Secretaría de Ciencia y Técnica,
Carrera de Psicología. Universidad Nacional de La Plata, Argentina
labour@ciudad.com.ar
Resumen
Este trabajo se apoya en algunas conclusiones del Proyecto deInvestigación: "Perfil de la
orientación vocacional ocupacional y servicios de ubicación y empleo" en la Ciudad de La Plata y
Gran La Plata (Provincia de Buenos Aires, Argentina). Esta investigación se llevó a cabo entre los
años 1998 y 2002 y exploró cuatro ejes o sistemas: Salud - Trabajo - Políticas Sociales y
Educación.
En este último eje se hizo referencia a informaciones sobre los equipos de orientaciónescolar
(psicólogos, psicopedagogos, trabajadores sociales, etc.) quienes deberían tener a su cargo la
función orientadora, y desplazaban su actividad hacia la atención de las urgencias demandadas
desde las instituciones educativas, ante problemáticas psicosociales actuales, perdiendo de vista
la importancia que la orientación adquiere desde la "prevención" evitando posibles situaciones de
riesgo.Los resultados obtenidos en este contexto (La Plata, capital de la Provincia de Bueno
Aires, Ensenada y Berisso), debido a la importancia estratégica de la zona en el contexto nacional,
permitieron establecer relaciones, correlaciones y proyecciones de significación en otros ámbitos
sociales y regionales.
Palabras clave: orientación; institución educativa; paradoja; prevención.

I. Introducción
Elpresente trabajo formó parte del proyecto de investigación “Perfil de la orientación
vocacional ocupacional y servicios de ubicación y empleo“ (1998-2001), llevado a cabo
por las cátedras de Orientación Vocacional y Psicología Preventiva de la Carrera de
Psicología de la Universidad Nacional de La Plata, Provincia de Buenos Aires, Argentina.
Esta investigación se propuso conocer el estado decobertura, nivel de intervención,
formación, metodologías y prácticas de la orientación vocacional ocupacional y servicios
de ubicación y empleo en la región de La Plata y Gran la Plata.
Fueron sus antecedentes y referentes inmediatos las investigaciones realizadas por el
Dr. Anthony Watts de Inglaterra “Occupational profiles of Vocational Counsellors of the
European Community” (l992)1, especialmentesu informe de síntesis presentado al Centro
Europeo para el desarrollo de la Formación Profesional (CEDEFOP), y los trabajos de los

Orientación y Sociedad – 2005 – Vol. 5

Dres. Stuart Conger y Bryan Hebbert2, de la Fundación Canadiense de Orientación y
Empleo.
Se apoyó en los abundantes trabajos de la literatura especializada en torno a la
redefinición de la Orientación Vocacional-Ocupacional,y en nuestros propios trabajos de
investigación en el área, dirigidos a conceptualizar el nuevo rol del orientador, las
concepciones actuales de la orientación, su vinculación con el mundo del trabajo y con el
fenómeno del desempleo (Gavilán, M. 19963; 19974, 1999).
En la primera etapa del proyecto se procedió a definir operacionalmente: 1.Servicios de
Orientación Vocacional Ocupacional y 2.Servicios de Ubicación y Empleo:
1. Servicios de Orientación Vocacional Ocupacional: incluimos dentro de los servicios
de Orientación Vocacional Ocupacional a todas aquellas instituciones, equipos de
trabajo, y/o profesionales que realizan tareas específicas de Orientación Vocacional
Ocupacional, en los niveles preventivos, asistenciales y comunitarios (en forma
individual o grupal) en lasinstituciones, o convocados externamente por las mismas.
2. Servicios de Ubicación y empleo: aquellos equipos de trabajo, profesionales
independientes y/o no profesionales que ejecutan tareas relativas a la ubicación
laboral de las personas que se han quedado sin trabajo, a la reconversión laboral y/o
a la colaboración en la búsqueda del primer empleo.
Esta investigación emprendió la búsqueda de los...