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Tener un dominio relativo de la organización de la educación en el Perú, el aspecto legal de la organización y administración y la naturaleza de su financiamiento.
Respetar los detalles de laactividad gerencial. El es el responsable de la buena marcha de la organización. Debe ver que los recursos sean bien construidos y bien mantenidos. Debe atender las necesidades de sus profesores y de suequipo.
Entender la naturaleza de la organización educacional. Debe entender la naturaleza de la participación de autoridades de gobierno, administradores y profesores en la toma de decisiones.
Ser unexperto en establecer sus relaciones con los demás y en ayudar a los miembros de la organización a relacionarse unos con otros.
Debe inspirar respeto pero no debe exigirlo. Debe ser diestro enrelaciones humanas, sensitivo a las necesidades de otros y debe evitar manipular a las personas para sus propios fines:
Entender bien a los niños y a la juventud; debe conocer la forma como crecen y comoaprenden. Debe estar seguro que el ambiente educativo no es coercitivo, que el castigo es generalmente inefectivo y que el aprendizaje debe ser grato y brindar recompensas.
Tener cabal conciencia delos intereses nacionales y saber que la educación en cualquier parte, debe operar en términos de una particular política social de la nación.
Representar lo que significa ser una persona educada. Debeentender y respetar los valores intelectuales y culturales. Debe respetar ideas y ser capaz de trabajar con ellas. Debe mantenerse bien informado sobre los asuntos nacionales y mundiales.
En lo querespecta a su propia persona, ser relativamente organizado. Necesita energía y gozar de una razonable y buena salud. Debe ser capaz de organizar su trabajo de modo que no esté sobrecargado.
Debetener tiempo para otros y, en forma importante, para su familia.
Debe esperar ser un hombre feliz.
No hay un tipo único de administrador efectivo. Puede ser razonablemente inteligente, pero no...