Vale

Evaluación
EDUCACIONALDocente: Sta. KathelyVidal.
Ramo: Curriculum Educacional.
Integrantes: Dominique Torrez
Valeria Torres.


Actividades.1-clasificación de la evaluación:

La función de la evaluación tiene diferentes dimensiones al respecto Eisner identifica 6 de estas:

a) puede ser utilizada como un termómetro indicar en formaglobal el estado de salud de la enseñanza.

b) puede ser utilizada como guardián determinado el acceso a distintos niveles de educación y especialidades.

c) puede ser utilizada para medir lacalidad de los programas educacionales. Como la calidad de aplicación en las escuelas.

d) suele ser usada como una forma de medir si los alumnos han alcanzado las metas fijadas en los programas.

e)es un procedimiento utilizado por los profesores para medir las debilidades y fortalezas académicas de sus alumnos.

f) puede ser algunas veces veces se utiliza como una forma que permite que losprofesores obtengan retroalimentación de la calidad y carácter de su propio trabajo.

2-La evaluación predictiva o inicial:

Bajo un enfoque constructivista, la función es evaluar los conocimientosy experiencias previas, de manera que la nueva experiencia de aprendizaje se encargue adecuadamente de lo anterior. Esto se debiera de hacer no solo al inicio del año escolar sino a inicio de cadafrase o periodo. El educador debe recabar información en tornos a las experiencias y aprendizajes previos de los niños y niñas, anticipando las dificultades que tendrán sus alumnos, tratando de conectarlos conocimientos previos de sus alumnos con los nuevos contenidos.

3-Evaluación formativa:

Es aquella que se realiza al finalizar cada tarea de aprendizaje y tiene por objetivo informar de...