Validez y Confiabilidad en la Metodología C ualitativa
Miguel Martínez M. Profesor Titular (Jubilado) de la Universidad Simón Bolívar
de Caracas (Venezuela)
Responsable de la Línea deInvestigación
“Epistemología y Metodología Cualitativa”. miguelm@usb.ve Página de
Internet
Universidad Simón Bolívar
Resumen
Este artículo trata de clarificar la frecuente confusión que tienen muchosinvestigadores al utilizar los criterios relacionados con la validez y la confiabilidad
en una investigación, ya sea de orientación cuantitativa tradicional o cualitativa.
Se hace énfasis en el enfoqueepistemológico de cada una como base de todo, en
sus características propias y, principalmente, se resalta el proceso
eminentemente crítico que acompaña a la metodología cualitativa en todas susfases: procesos de acopio de la información, de categorización, de
estructuración, de contrastación y de teorización, y, de una manera especial, en
los criterios de evaluación de los resultados oestructuras teóricas como objetivo
final de la investigación.
Palabras Clave : validez, confiabilidad, epistemología, metodología cualitativa
Introducción
En los medios académicos act uales, que cada vezmás están usando métodos
y técnicas de orientación cualitativa para sus diferentes tipos de investigación,
se ha ido presentando reiteradamente una dificultad relacionada con la validez
yconfiabilidad de sus resultados.
En general, los conceptos de validez y confiabilidad que residen en la mente
de una gran mayoría de investigadores, siguen siendo los utilizados en la
orientaciónepistemológica positivista tradicional, ya más que superada en la
segunda mitad del siglo XX. De aquí nace u n conflicto, pues la metodología
cualitativa adopta, como base y postulado fundamental de su teoríadel
conocimiento y de la ciencia, el paradigma epistémico postpositivista .
El paradigma post positivista se ha instalado en el campo académico después
de muchos estudios en simposios... [continua]

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