Valores

ACTIVIDAD 1

CUESTIONARIO INICIAL: KPSI

DURACIÓN: 20 min. aprox.
• Tras la realización de este ejercicio se hará una puesta en común oral en la que cada alumno aportará sus respuestas al resto de la clase.
• Con esta actividad pretendemos que el alumno comience a tomar contacto con el tema que se va a trabajar
RECURSOS: para esta actividad utilizaremos un cuestionario KPSI, que elprofesor habrá elaborado previamente.

Contesta a las siguientes cuestiones contestando de forma sencilla, sí o no. Podrás comprobar si sabes algo sobre la solidaridad o si necesitas más información.

1. ¿Conoces a alguien en el aula q necesite tu ayuda?

SI NO

2. ¿Te sientes bien cuándo ayudas?

SI NO

3. ¿Ofreces tu ayuda en las tareas de casa?SI NO

4. ¿Sabes lo que es una ONG?

SI NO

5. ¿Conoces a alguien en tu barrio que requiera tu ayuda o que pienses q lo puedes ayudar?

SI NO

6. ¿Cómo crees que puedes ofrecer tu ayuda?

ACTIVIDAD 2

DURACIÓN: 20 min. aprox.
• Presentamos a los alumnos un texto que trata sobre la solidaridad. A través de éste, los alumnos tendrán unmodelo de cuáles pueden ser algunas de las conductas solidarias q se pueden llevar a cabo de forma habitual.
• Presentamos un cuadro con los días de la semana, el cual deberán rellenar y presentarlo más o menos completo al finalizar la unidad.
RECURSOS: texto narrativo, tabla elaborada por los propios alumnos

Lee y comenta el siguiente texto:
Pablo era un niño que siempre lo habíatenido todo, juguetes, golosinas, dinero, cariño de sus padres, una casa enorme... Como verás era bastante arrogante y egoísta. En el colegio nunca jugaba con los otros niños para no tener que prestarles sus juguetes.
Un día llegó al colegio Lucía, una niña que había llegado a España hacía muy poco tiempo. Ella era de Colombia, y como sabrás en ese pías las cosas no son tan fáciles como aquí. Notenía muchos juguetes, ni ropa de marca, ni compraba todas las chucherías que quería....,era feliz con cualquier cosa, por muy insignificante que fuese. A Pablo todo esto le parecía increíble, ¿cómo podía alguien ser feliz sin tener todas las comodidades?
Pablo comenzó a darse cuenta poco a poco de que sus compañeros ayudaban en todo lo que podían a Lucía y a su familia. No solo leprestaban juguetes y la invitaban a comer en muchas ocasiones, sino que también la ayudaban con las asignaturas de clase y se molestaban porque se integrase en el grupo lo mejor posible.
Pablo veía que todos se unían para hacer la vida más fácil a Lucía y que poco a poco se iban alejando de él y de sus juguetes. Así que un día decidió unirse al resto de la clase y regaló uno de sus juguetes aLucia. Pensó que no se era más feliz por pensar solo en uno mismo, y decidió que a partir de entonces iba a pensar siempre un poco más en los demás.
Con los meses Pablo se convirtió en un niño muy solidario, y no solo porque ayudaba a Lucia, sino porque comenzó a ser más amable y caritativo con los necesitados de su barrio. Ya no pasaba mirando por encima del hombro a los que pedían limosna,ni dejaba que una anciana fuese de pie en el autobús si él podía cederle su sitio.
Ahora Pablo es uno de los niños más solidarios de su clase y tanto sus padres, como sus profesores están muy orgullosos del cambio que ha dado este niño en su actitud ante la vida y ante las personas.

¿Te has dado cuenta de la cantidad de obras solidarias que puedes hacer a lo largo del día? Aquí tienesun cuadro dónde podrás apuntar las buenas acciones que has hecho durante la semana.

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