valores

Leyes, Teorías, Tendencias y Modelos.
Objetivos:
Definir y diferenciar los conceptos de marco, ley, teoría, tendencia y modelo.
Clasificar y delimitar el campo profesional.
Conocer las tendencias, modelos y teorías de enfermería.
Contenidos:
Introducción.
Marco conceptual.
Leyes, teorías y modelos.

Marco conceptual.
Los conceptos más importantes son:
Entorno
Persona
SaludEnfermería

El marco conceptual es el conjunto de conceptos y teorías que fundamentan una determinada disciplina y son relevantes para la comprensión de la misma.

Funciones del Marco.
Guiar todas las acciones de la profesión y enmarcarla.

Funciones de enfermería.
Asistencial. Función principal. Dar una visión general de lo que es la persona (paciente). Hacer las co­sas con una finalidad. Através de la creación de los cuidados nos centra o guía sobre los distin­tos modelos para aplicarlos. Indica cuál es el papel del enfermero.
Docente. Proporciona directrices para determinar contenidos teóricos de enfermería o de psicolo­gía, biología, etc. Investiga y ayuda a crear nuevos criterios estableciendo nuevos modelos a la hora de la formación de los nuevos enfermeros. Nos ayuda a tomarsoluciones a las experiencias prácticas y a delimitar problemas dentro de la disciplina de enfermería.
Administrativa. Marca las directrices para planificar, organizar, dirigir y controlar; a nivel hospitala­rio o a nivel de atención primaria.
Investigadora. Orienta de forma precisa sobre el establecimiento de hipótesis tanto en la práctica como la administración y el estudio de la teoría.

Elmarco conceptual  Metaparadigma 



En todo marco conceptual hay modelos y teorías. El metaparadigma enfermero lleva 4 conceptos, que son:
Persona, entorno, salud y enfermería.
Estos 4 conceptos guían a los modelos y teorías; son clasificados de acuerdo con la descripción, explicación y conexión de los cuatro conceptos.

Ley
Es un enunciado que describe el funcionamiento de un sistemao la relación entre varios sistemas.
Tiene una serie de características:
1. Se considera una verdad absoluta.
2. Es constante, siempre se sucede de la misma manera.
3. Es invariable.
4. Es contrastada, comprobada y generalizada.

Leyes estadísticas o de probabilidad.
Se aplican a fenómenos biológicos o sociales. Son enunciados que explican la relación y el comporta­miento de sistemas paraobtener conclusiones cuyo grado de confianza puede ser predeterminado.
Su característica es la variabilidad.

Teoría
Es un conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones que proyectan una perspectiva sistemática de los fenómenos, relacionando los conceptos para describir, explicar y predecir y/o controlar los fenómenos.
Su finalidad es convertir el estudio en algo generalizado. Sirvepara resumir los conocimientos existen­tes, para estimular la investigación. Las teorías se van construyendo a medida que se vaya investigando. Las teorías pueden cambiar.
Niveles (tipos) de teorías:
Gran teoría – macroteoría – metateoría.
Son enunciados ene. máximo nivel de abstracción. De gran complejidad y amplitud. No guarda rela­ción con la realidad.

Metaparadigma.
Es una teoría generala nivel abstracto de explicación de conceptos y principios.
Teoría de nivel medio – medio rango.
Amplitud más restringida: explica relaciones complejas de fenómenos de forma más precisa.
Aplicable a enfermería: estimula la investigación.
Microteoría – teoría empírica.
Más específica: enunciados o hipótesis que tratan de fenómenos muy definidos. Objetivo deseado. Acciones específicas para surealización.

Características o criterios de evaluación de una teoría.
Claridad. Bien definida, conceptos enunciados, secuencias, etc. Definidos de acuerdo a los objeti­vos.
Sencillez. Tienen que ser sencilla, concreta, con pocos conceptos y orientada a la práctica profesio­nal.
Generalidad. De acuerdo al alcance de sus conceptos y objetivos.
Precisión empírica. Que se pueda verificar en...